【題目】維生素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。下列說(shuō)法正確的是

A. 維生素D2中含有73個(gè)原子 B. 維生素D2中C、H、O元素質(zhì)量比為28:44:1

C. 維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量是396g D. 維生素D2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

【答案】D

【解析】A、維生素D2是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，錯(cuò)誤； B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得維生素D2中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×28）：（1×44）：16=84：11：4，錯(cuò)誤；C、相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫(xiě)，錯(cuò)誤； D、可得維生素D2中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×28）：（1×44）：16=84：11：4，可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（1）寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

（提出問(wèn)題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想）猜想一：是CaCl和Ca（OH）；猜想二：只有CaCl；

猜想三：_________________________。

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_________________________，結(jié)論：猜想一不正確。

實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，加入適量鋅粒

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_________________________，結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確。

（反思與拓展）

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外，還須考慮_________________________。

（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？_________________________（填序號(hào)）

A．pH試紙 B．銅 C．氧化銅 D．硝酸銀溶液

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是________________（寫(xiě)一條）。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl，應(yīng)向燒杯中加入適量的________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下推理正確的是

①原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以原子不能再分；②因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭里一定含有C和H；③酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅，所以CO2是酸；④單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)；⑤置換反應(yīng)的生成物為單質(zhì)和化臺(tái)物，但有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定為置換反應(yīng)

A. ②③ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，開(kāi)展了以下探究：

[提出問(wèn)題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

[實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加________，并不斷振蕩。

_____________________________

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。

[提出問(wèn)題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

[猜想與假設(shè)]

猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。

猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

[查閱資料] 氯化鋇溶液呈中性。

[實(shí)驗(yàn)探究2]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩。

有______生成。

說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉。

(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅。

說(shuō)明原溶液中一定有____。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液_______(填“部分”或“全部”，下同)變質(zhì)。

[反思與評(píng)價(jià)]

氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 維生素D2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B. 維生素D2中含有73個(gè)原子

C. 維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量是396g D. 維生素D2屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鎳(Ni)三種金屬的性質(zhì)，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)一）將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光。

(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象說(shuō)明三種金屬都具有_______性。

（實(shí)驗(yàn)二）取粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲均與50mL稀鹽酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

鋅

銅

鋅

鎳

銅

稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

3%

3%

15%

15%

15%

反應(yīng)現(xiàn)象

少量氣泡

無(wú)現(xiàn)象

大量氣泡

較多量氣泡

無(wú)現(xiàn)象

(2)鎳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎳(其中鎳元素化合價(jià)為+2價(jià))和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。 由實(shí)驗(yàn)二得出鋅、銅、鎳三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序:_____________________。

(3)完成實(shí)驗(yàn)二前需將金屬絲用砂紙打磨的目的:_______________________。

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)二請(qǐng)你總結(jié)出影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素之一______________。

(5)要判斷三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序。除上述實(shí)驗(yàn)方案外,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方案,寫(xiě)出所用藥品的名稱即可：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】臨近中考，小明將學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)整理如下。你認(rèn)為完全正確的一組是（　 �。�

A

除 雜（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

B

鑒 別

Ba(NO3)2（KNO3）—加適量K2SO4溶液后過(guò)濾

NaCl (Na2CO3)——加適量鹽酸后蒸發(fā)

KNO3(NaCl)——降溫結(jié)晶后過(guò)濾

磷肥和鉀肥——觀察顏色

小蘇打和蘇打——加熱后通石灰水

硬水和軟水——用肥皂水

C

檢 驗(yàn)

D

干 燥

氧氣——用帶火星的木條檢驗(yàn)

二氧化碳——用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)

銨鹽——加熟石灰混合研磨

氨氣——用氫氧化鈉固體干燥

二氧化硫——用生石灰干燥

氫氣——用濃硫酸干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的聯(lián)歡晚會(huì)上，老師做了一個(gè)神奇的表演，向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無(wú)色液體，產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象。老師讓同學(xué)們參與互動(dòng)進(jìn)行猜想：

(1)若固體為白色粉末，加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。則固體可能是(任寫(xiě)一種，下同)______________，液體可能是______________。

(2)若固體為白色，無(wú)氣體產(chǎn)生，所得液體溫度降低。則固體可能是______________，液體可能是______________。

(3)若固體為黑色粉末，加液體后有氣體產(chǎn)生，則黑色粉末可能是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

(1)醋酸具有揮發(fā)性，打開(kāi)盛裝醋酸的瓶蓋，會(huì)聞到醋味，這是由于分子具有___________的性質(zhì)，醋酸的pH值__7(填“＞”“＜”或“＝”)；

(2)用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的____作用；

(3)牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______。牛奶常用塑料袋盛裝，聚乙烯塑料無(wú)毒。用來(lái)生產(chǎn)食品袋、保鮮膜，聚乙烯塑料屬于__(填序號(hào))；

①金屬材料�、跓o(wú)機(jī)非金屬材料　③合成材料

(4)_____材料適合現(xiàn)代化大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)。

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