關(guān)于水通電情況下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 通電后，與正極相連的試管中可收集一種可燃性氣體。

B. 通電后，與負(fù)極相連的試管中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃。

C. 正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1

D. 正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題2 水的凈化 題型：簡答題

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉(食鹽)，還具有一定臭味的生活污水，將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問：

(l)采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？___________________

(2)用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？__________________________

(3)生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？__________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型：簡答題

將7.3%的稀鹽酸溶液逐滴加入到40g氫氧化鈉溶液中，邊加邊攪拌，隨著稀鹽酸的加入，溶液溫度的變化如圖所示。

(1)加入15g鹽酸時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是 _________________(用化學(xué)式表示)。

(2)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題3 水的組成 題型：信息分析題

條件下，物質(zhì)A( )與B() 反應(yīng)生成C( )圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖(表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子)

①反應(yīng)前后的原子種類是否發(fā)生變化？______(填“是”或“否”)；

②物質(zhì)分類的方法，在A、B、C三種物質(zhì)中，屬于化合物的是_________；

③反應(yīng)中，參與反應(yīng)的A、B、C的個(gè)數(shù)之比為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇題

小明通過化學(xué)方程式知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是（　�。�

A．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

B．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因

C．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題

純凈的水屬于 ①單質(zhì) ②化合物 ③純凈物 ④氧化物 ⑤混合物 ( )

A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題3 水的組成 題型：探究題

如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖

①該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是______和______，體積比約為_______。

②該實(shí)驗(yàn)證明了水是由___________組成的。

③從構(gòu)成上講，水分子是由____________和___________構(gòu)成的

④下列行為，不利于保護(hù)水資源的是________(填序號(hào))。

A．工業(yè)用水重復(fù)使用 B．大量使用化肥和農(nóng)藥

C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

⑤電解水的符號(hào)表達(dá)式為______________________：此反應(yīng)屬于______________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 題型：探究題

按下圖的裝置制取二氧化碳并檢驗(yàn)它的性質(zhì)，完成下列問題：

(1)用裝置A來制取二氧化碳，所用藥品為__________________。

(2)若用裝置B檢驗(yàn)二氧化碳，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________。

(3)若用裝置C證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，裝置C中盛放的試劑是_________。

(4)利用已收集到的二氧化碳?xì)怏w，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳?xì)怏w具有既不能燃燒，又不能支持燃燒，且密度比空氣大的性質(zhì)。__________________________________(要求用語言敘述實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象)

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

用化學(xué)方程式解釋下列事實(shí)，并回答有關(guān)問題。

(1)城市居民用天然氣作燃料__________________________

(2)不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液_______________________

(3)用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥_______________________

(4)寫出二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案