分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,實驗室制取氯氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是加熱進行分析;
(3)根據(jù)氫氣密度比空氣小,氧氣密度比空氣大進行分析;
(4)根據(jù)C裝置中的長頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗,②是集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置選D,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗室制取氯氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置選A;
(3)氫氣密度比空氣小,氧氣密度比空氣大,所以用F裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入;若用G來收集一瓶O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入;
(4)C裝置中的長頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下,防止氣體從長頸漏斗逸出.
故答案為:(1)長頸漏斗,集氣瓶;
(2)D,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A;
(3)b,a;
(4)長頸漏斗在液面以上.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氣體時,先裝藥品后檢查裝置的氣密性 | |
B. | 點燃H2等可燃性氣體,先要驗純,確定純凈后再點燃,防止發(fā)生爆炸 | |
C. | 用膠頭滴管向試管中加液體,一定要將滴管伸入試管中 | |
D. | 收集氣體時,等導(dǎo)管口排出氣泡時,立即將導(dǎo)管插入盛水的集氣瓶口收集氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電燈通電后,燈絲發(fā)光發(fā)熱 | B. | 在潮濕的空氣中,鐵釘生銹 | ||
C. | 石蠟受熱時熔化 | D. | 在研缽內(nèi),藍(lán)色的塊狀膽礬被研碎 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用氮氣填充燈泡 | B. | 用稀有氣體制作霓虹燈 | ||
C. | 用氦氣填充氣球 | D. | 用金屬銅做電線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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