碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
(1)如圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
 

A.碳元素屬于非金屬元素        B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的結(jié)構(gòu)示意圖為 D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
(2)寫出碳的一種氧化物的化學式及碳的化合價分別是
 
、
 

(3)完成下列化學方程式:

 
;②
 
;③
 
;④
 

(4)稱取12.5g生石灰(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應)放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解發(fā)忽略不計).試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
考點:元素周期表的特點及其應用,物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,化學式的書寫及意義,有關元素化合價的計算,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)元素周期表中的一個小格中的信息可知元素的名稱、元素符號、質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量等來解答即可.
(2)碳的化合物主要有兩種;
(3)根據(jù)反應物、生成物和條件書寫化學方程式;
(4)根據(jù)藥品質(zhì)量的減少量是生成二氧化碳的質(zhì)量,再根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量算出碳酸鈣的質(zhì)量,再用混合物質(zhì)量減去碳酸鈣的質(zhì)量就是雜質(zhì)質(zhì)量.
解答:解:(1)A、因碳的偏旁為“石”,則碳元素為非金屬元素,故A說法正確;
B、由信息可知,碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,故B說法正確;
C、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,則原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)應為4,故C錯誤;
D、由信息可知,碳原子的相對原子質(zhì)量為12.01,故D說法正確;
故選C.
(2)碳的化合物主要有兩種,二氧化碳中碳的化合價為+4價;一氧化碳中碳的化合價為+2價;
(3)①碳完全燃燒生成二氧化碳,方程式為:C+O2
 點燃 
.
 
CO2
②碳不完全燃燒生成二氧化碳,方程式為:2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
③一氧化碳燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
④二氧化碳通過熾熱碳層生成一氧化碳,反應的化學方程式為:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO.
(4)根據(jù)藥品質(zhì)量的減少量是生成二氧化碳的質(zhì)量,所以生成二氧化碳:12.5g+50g-58.1g=4.4g,設要生成4.4g二氧化碳需碳酸鈣質(zhì)量為X則:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
X                    4.4g
根據(jù):
100
X
=
44
4.4g

解得X=10g,所以含雜質(zhì)12.5g-10g=2.5g,所以雜質(zhì)質(zhì)量分數(shù):
2.5g
10g
×100%=25%.
故答案為:(1)C;(2)CO2;+4(或CO;+2)
(3)①C+O2
 點燃 
.
 
CO2
②2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
③2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
④CO2+C
 高溫 
.
 
2CO.
(4)25%.
點評:此題綜合考查了碳及碳的化合物的性質(zhì)及計算,綜合性強,要求學生熟練掌握基礎知識才能很好的解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì)),下列操作方法正確的是( 。
選項 物質(zhì) 操作方法
A Fe(Fe2O3 加入過量稀鹽酸,充分反應后過濾
B NaNO3(Na2SO4 加入過量的Ba(NO32溶液,充分反應后過濾
C NaOH溶液(Na2CO3溶液) 加入適量的CaCl2溶液,充分反應后過濾
D CuSO4溶液(硫酸) 加入過量Cu0粉末,加熱,充分反應后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),收集裝置是
 

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是
 
,其反應的化學方程式為
 
.該裝置還可用于制氧氣,其反應的化學方程式為
 

(4)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱來制取甲烷氣體,甲烷的密度比空氣 小,極難溶于水,請你根據(jù)上述內(nèi)容回答:
①制取甲烷時可選用的發(fā)生裝置是
 
〔填標號〕
②收集甲烷可選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)白色衣服上如果有鐵銹痕跡,應該用下列物質(zhì)中的
 
進行處理后,再用清水沖洗.
A.汽油          B.洗衣粉           C.白醋         D.紅醋
(2)酒廠用發(fā)酵法生產(chǎn)白酒時,需要加入適量硫酸來控制酸度,發(fā)酵完成后進行蒸餾,即得到白酒,但不能用鹽酸代替硫酸,其原因是
 

(3)在焊接和電鍍金屬時,常用稀鹽酸清除鐵銹,其反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

取某鋼樣粉末28.12g(假設只含F(xiàn)e和C),在氧氣流中充分反應,將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中,得到1g白色沉淀.
①計算此鋼樣粉末中鐵和碳的質(zhì)量之比.
②再取三份不同質(zhì)量的鋼樣粉末分別加到50g質(zhì)量分數(shù)相同的稀H2SO4中,充分反應后,測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:(標準狀況下,2gH2的體積為22.4L)
實驗序號
加入鋼樣粉末的質(zhì)量/g 2.812 5.624 8.436
生成氣體的體積/L(標準狀況) 1.120 2.240 2.800
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分數(shù).
③若在實驗Ⅱ中繼續(xù)加入mg鋼樣粉末,計算反應結(jié)束后剩余的固體質(zhì)量為多少?(用含m的代數(shù)式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.提示:反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是
 
g.
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組進行了一個有趣的實驗探究:
【提出問題】實驗室有一瓶久置的NaOH,變質(zhì)程度怎樣?
【設計方案】先稱取21.2g的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸直至過量,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計算出Na2CO3的質(zhì)量,從而進一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù).
【進行實驗】實驗測得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關系如圖.
【數(shù)據(jù)處理】寫出以下計算過程:
(1)該樣品中Na2CO3的質(zhì)量為多少?
(2)該樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為多少?
【反思與交流】
①從圖中0~A點說明:在NaOH 與Na2CO3的混合溶液中,加入強酸,首先反應的物質(zhì)是
 
;
②根據(jù)反應方程式分析,NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì),與沒有變質(zhì)的NaOH相比,恰好完全反應時消耗強酸的量依次為m1、m2、m0,其大小關系為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學的重要研究內(nèi)容.用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,用化學原理解釋該現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如表,請根據(jù)本表回答下列問題
(1)硫酸根離子的化學符號是
 
,鈣離子的化學符號是
 
;
水質(zhì)主要成分(mg/L)
偏硅酸(H2SiO3)    28.9-42.9
碳酸氫根(HCO-3)173-205
氯離子(Cl-)       1.0-8.0
硫酸根           16.06-19.52
鎂(Mg2+)          2.5-7.5
鍶(Sr)    0.01-0.32
鈣       5-45
鈉(Na+)   45-70
鉀(K+)    0.5-2.0
PH       7.8±0.5
(2)該標簽中涉及到的元素有
 
 種;
(3)每一瓶該礦泉中質(zhì)量最大的物質(zhì)的化學式是
 

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