根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a        ,b        

(2)實驗室用上圖中的B和C裝置組合制取CO2氣體,實驗室制取該氣體的化學方程式

                         ,驗滿的方法是         。

如用下圖裝置收集該氣體,氣體應從        (填“左”或“右”)端進入,如果用該裝置干燥所制得的氣體,應在瓶內(nèi)盛放的試劑是        。

(3)實驗室用上圖中的A和E裝置組合制取氧氣,方程式           ,實驗結(jié)束時應先從水槽中移出導管,后熄滅酒精燈,目的是              。若需要回收反應后試管中的二氧化錳,可采取的步驟是:溶解、      、洗滌、干燥。

 

【答案】

(1)酒精燈;錐形瓶。

(2)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;

用燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅;右;濃硫酸

   (3)2KCl03=== 2KCl+3O2↑ 

防止水槽中的冷水倒流到熱的試管,使試管炸裂;過濾。

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器名稱回答,圖中儀器a的名稱是酒精燈,b的名稱是錐形瓶。

(2)根據(jù)圖示可知,圖中的B裝置為“固液不加熱型”制取裝置,若用此裝置制取CO2氣體,實驗室常用石灰石或大理石(碳酸鈣)和稀鹽酸反應來完成;碳酸鈣和稀鹽酸反應,生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。

由于二氧化碳不可燃,也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅,故可將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則說明瓶口處已有二氧化碳,即二氧化碳已收集滿。

由于二氧化碳的密度比空氣大,故可用向上排空氣法收集,故若用圖示裝置收集該氣體,氣體應從較長的導管(右)進入,從下面向上將空氣從較短的導管排出。由于濃硫酸具有吸水性,且不與二氧化碳反應,故可用來干燥二氧化碳。

(3)根據(jù)圖示可知,圖中的A裝置為“固體加熱型”制取裝置,若用此裝置制取O2,實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來實現(xiàn)(因為管口沒有棉花),氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,故反應的化學方程式為2KCl032KCl+3O2↑。

實驗結(jié)束時,要先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的冷水倒吸到熱的試管中,使試管炸裂。

由于氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣(逸出),故若已完全反應,則反應后的固體殘渣是生成的氯化鉀和二氧化錳(催化劑在反應前后不變)的混合物;其中氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,故要回收二氧化錳,可先加水溶解,然后過濾,再將所得濾渣(二氧化錳)洗滌、干燥即可。

考點:常用儀器的名稱和選用,常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,實驗室制取二氧化碳的反應原理,書寫化學方程式,常見氣體的驗滿

點評:熟記氧氣和二氧化碳的實驗室制法、原理和操作注意事項,是解題的關(guān)鍵;此外,本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學會根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

22、(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號寫在相應的空格處.

①寫出儀器f名稱:
酒精燈

②用上述儀器的序號填寫:量取15.0ml的H2O用到
ad

(2)化學實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置.下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放情況.小林取用了硫酸以后,應該把它放回的位置是
B


(3)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:


①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
B
,采用此裝置的原因是
固體與液體混合且不需加熱
;其中二氧化錳在反應中起
催化
作用.
②實驗室制取CO2的化學方程式為
CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是
E
,采用此收集方法的原因是
二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水

③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是
蠟燭由下至上依次熄滅
;證明CO2具有
二氧化碳的密度大于空氣,不能燃燒且不支持燃燒
的性質(zhì).
④某同學選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)
不合理

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科目:初中化學 來源: 題型:

30、根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.

(1)寫出上圖中標有序號的儀器名稱:①
試管
,②
鐵架臺

(2)利用A裝置制取氧氣反應的文字表達式為
高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止水蒸氣在試管口冷卻倒流回熱的試管底部使試管炸裂
;在進行制取氧氣的操作時,加入藥品之前必須進行的一步操作是
檢查裝置的氣密性.

(3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.
根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的收集裝置是
E
(填序號,如果沒有合適選項請選E并在方框中畫出合適的裝置).
(4)下表是某同學利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數(shù)據(jù).

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
1:10
時,反應速率最快;
②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢,可能原因是
氯酸鉀沒有與二氧化錳充分接觸

③通過上述數(shù)據(jù)分析可知,在化學反應中催化劑的用量
不是
(填“是”或“不是”)越多越好.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用發(fā)生轉(zhuǎn)置
B
B
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用,發(fā)生反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的裝置是
A
A
.發(fā)生反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;試管口要塞一團棉花,目的是
防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管
;若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂
防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號寫在相應的空格處。

①寫出儀器f名稱:         
②用上述儀器的序號填寫:量取15.0ml的H2O用到        。
(2)化學實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后,應該把它放回的位置是        。

(3)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是      ,采用此裝置的原因是                   ;其中二氧化錳在反應中起       作用。
②實驗室制取CO2的化學方程式為                         ;收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是      ,采用此收集方法的原因是                           。
③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是                             ;證明CO2具有                         的性質(zhì)。
④某同學選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論。此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)        。

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科目:初中化學 來源:2011年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號寫在相應的空格處.

①寫出儀器f名稱:______.
②用上述儀器的序號填寫:量取15.0ml的H2O用到______.
(2)化學實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置.下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放情況.小林取用了硫酸以后,應該把它放回的位置是______.

(3)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是______,采用此裝置的原因是______;其中二氧化錳在反應中起______作用.
②實驗室制取CO2的化學方程式為______;收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是______,采用此收集方法的原因是______.
③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是______;證明CO2具有______的性質(zhì).
④某同學選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)______.

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