【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質(zhì)量變化如圖。正確的分析是（ ）

A. 反應(yīng)從一開(kāi)始時(shí)間開(kāi)始就能產(chǎn)生氧氣

B. P點(diǎn)處產(chǎn)生的氧氣比M點(diǎn)處產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量多

C. P點(diǎn)處固體成分有3種

D. 在0—t2時(shí)段，二氧化錳在混合物中的含量的不斷增大

【答案】C

【解析】

A、由于在0-t1時(shí)間段反應(yīng)沒(méi)有發(fā)生，所以沒(méi)有產(chǎn)生氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、P點(diǎn)是氯酸鉀部分分解，因此有未反應(yīng)的氯酸鉀，M點(diǎn)是氯酸鉀完全分解，因此P點(diǎn)處產(chǎn)生的氧氣比M點(diǎn)處產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、P點(diǎn)是氯酸鉀部分分解，因此有未反應(yīng)的氯酸鉀和生成的氯化鉀，還有作為催化劑的二氧化錳，共有三種固體，故選項(xiàng)正確；D、由于在0-t2時(shí)間段反應(yīng)沒(méi)有發(fā)生，因此MnO2的含量沒(méi)有變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題。如圖是某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分工藝流程。

資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體。

資料2：+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

據(jù)此，回答下列問(wèn)題：

（1）利用垃圾焚燒產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔軄?lái)發(fā)電。

（2）為了不污染環(huán)境，垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣必須通入_______性溶液來(lái)吸收。（填“酸”或“堿”）

（3）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“H2”的認(rèn)識(shí)是______________________。（任寫(xiě)一點(diǎn)）

（4）SO2是形成________（填“白色污染”或“酸雨”）的主要物質(zhì)；寫(xiě)出酸雨的一點(diǎn)危害__________。

（5）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱濃縮，冷卻結(jié)晶、________（填“過(guò)濾”或“蒸餾”），得到硫酸亞鐵晶體。其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>______________。

（6）請(qǐng)你對(duì)身邊的生活垃圾處理提一條合理化建議：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來(lái)源與鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性

B．通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

C．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D．必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義．下列四個(gè)化學(xué)方程式中，同時(shí)符合這四位同學(xué)描述的是（ ）

A. S+O2SO2 B. 2C+O22CO

C. 2H2+O22H2O D. 2Mg+O22MgO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程：

（1）________Al+________Fe3O4 ________Al2O3+________Fe

（2）________NH3+________O2 ________NO+________H2O

（3）________FeS2+________O2 ________Fe2O3+________SO2；

（4）________Fe2O3+________HCl=________FeCl3+________H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填表：（其中反應(yīng)類型填“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”）

化學(xué)反應(yīng)

化學(xué)方程式

反應(yīng)類型

紅磷在空氣中燃燒

______

______

把氯酸鉀和二氧化錳混合加熱

______

______

鐵在氧氣中燃燒

______

______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置______ (填字母序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_________（填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置____________(填字母序號(hào))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種敘述均用如圖表示，其中對(duì)應(yīng)說(shuō)法正確的是

A. 圖表示向過(guò)氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過(guò)程中生成O2的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系

B. 圖表示向過(guò)氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過(guò)程中生成水的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系

C. 圖表示一定量KMnO4加熱制O2過(guò)程中，殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系

D. 圖表示一定量石灰水中通入二氧化碳，混合物中水的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，并回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)不僅可以說(shuō)明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)，還可以說(shuō)明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)有______________（只需寫(xiě)一點(diǎn)）。

（2）用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是_________________。（只需寫(xiě)一點(diǎn)）

（3）某學(xué)生用木炭代替圖甲中的紅磷，當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻到室溫．打開(kāi)彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)水不能進(jìn)入集氣瓶，原因是_____________。

（4）經(jīng)過(guò)研究討論后該興趣小組又設(shè)計(jì)了如圖乙的測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為150ml的集氣瓶里，先裝進(jìn)50ml的水，再按圖連好儀器，打開(kāi)止水夾，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．（已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷）

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是______________；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為____________ml．

②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？______（填寫(xiě)序號(hào)）

a．加快集氣瓶冷卻

b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

c．緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高．

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