14．燒杯中盛有X溶液，逐滴加入（或通入）Y物質(zhì)，燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示．則符合該變化的一組物質(zhì)是（　�。�
XY
ANaOH溶液稀鹽酸（過(guò)量）
B稀硫酸水（過(guò)量）
CCaCl2水（過(guò)量）
DCa（OH）2水（過(guò)量）
A．AB．BC．CD．D

分析 當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；根據(jù)圖象，開始時(shí)溶液的PH大于7，顯堿性，最后溶液的pH接近7，然后根據(jù)個(gè)選項(xiàng)給出的物質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析即可．

解答 解：A、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，當(dāng)加入過(guò)量的稀鹽酸時(shí)，溶液的pH逐漸減小至小于7，故A錯(cuò)誤；
B、稀硫酸顯酸性，pH小于7，所以x不是稀硫酸．故B錯(cuò)誤；
C、氯化鈣溶液顯中性，pH等于7，加水pH不變，故C不正確；
D、氫氧化鈣溶液顯堿性，pH大于7，當(dāng)加水稀釋時(shí)，堿性減弱，pH接近7．故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖象及pH的變化考查了常見物質(zhì)間的有關(guān)反應(yīng)，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、常見物質(zhì)間的反應(yīng)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用藥匙取用粉末狀固體或小題粒狀固體
B．用膠頭滴管滴加少量液體
C．給盛有$\frac{2}{3}$體積液體的試管加熱
D．傾倒液體時(shí)試劑瓶標(biāo)簽面向手心

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．t℃時(shí)，向一支盛有0.1g熟石灰的試管內(nèi)加入10mL水，充分振蕩后，靜置，試管底部仍有未溶解的白色固體．對(duì)于試管內(nèi)上層澄清液體的敘述正確的是A
A、溶液t℃時(shí)的飽和溶液           B、升高溫度溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?br />C、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量等于0.1g     D、是無(wú)色溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)下列如圖1裝置圖回答問(wèn)題

Ⅰ．寫出儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣，通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積．
若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，H裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請(qǐng)?jiān)趫D2上畫出
Ⅲ．某興趣小組為了選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料，對(duì)影響鹽酸與大理石（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）反應(yīng)的速率快慢的因素展開研究．
提出假設(shè)：鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石顆粒大小有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度5克大理石（碳酸鈣純度相同）規(guī)格20克鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全反應(yīng)所需時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)①20℃粗顆粒20%140
實(shí)驗(yàn)②20℃粗顆粒10%220
實(shí)驗(yàn)③20℃細(xì)顆粒20%30
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
寫出上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
實(shí)驗(yàn)①與②的目的是為了探究鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)越快；固體的顆粒越小，反應(yīng)越快
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)室選用塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，選用上圖中具有能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止的D（填編號(hào)）裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置．
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石固體與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)引起發(fā)生裝置炸裂；乙炔是一種微溶于水且密度比空氣略小的氣體．上圖中制取較純乙炔的最適宜發(fā)生和收集裝置是CG（填編號(hào)，除裝置H和I外）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．通過(guò)一學(xué)年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）小李同學(xué)選用裝置C，用高錳酸鉀制取氧氣．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
用裝置C還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是棉花，用裝置D收集氧氣判斷已集滿氣體的方法是氣泡從瓶口大量逸出；若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是過(guò)早收集，沒(méi)等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水）（寫出一種即可）；
（3）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，小美同學(xué)利用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)原理是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑（請(qǐng)寫出化學(xué)方程式），她應(yīng)選擇的收集裝置是F（填字母編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法．小強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…．下列關(guān)系中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．常見的空氣污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
B．常見的合金不銹鋼、焊錫、生鐵
C．常見的還原劑氫氣、木炭、一氧化碳
D．常見的堿燒堿、純堿、孰石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．推斷并寫出上述物質(zhì)的名稱或符號(hào)：
黑色固體A在無(wú)色氣體B中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾的氣體C，若將淡黃色粉末D放入B中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激性氣味的氣體E，
A碳（或C）B氧氣（或O2）C二氧化碳（或CO2）D硫（或S）E二氧化硫（或SO2）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有七種物質(zhì)：
①硝酸鉀②小蘇打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化鈣⑦碳酸鈣．試按下列要求用序號(hào)填空：
（1）常用作干燥劑的是⑤；
（2）常用作發(fā)酵粉主要成分的是②；
（3）可以制作食品包裝袋的是④；
（4）常用作改良酸性土壤的堿是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念，杜絕污染源，提高原子的利用率是“綠色化學(xué)”的重要，衡量指標(biāo)．下列物質(zhì)均可做氧化劑①O3；②KMnO4；③濃H2SO4；④H2O2；⑤濃HNO3；⑥Ca（ClO）2；⑦KCr2O7其中可稱為綠色氧化劑的是（　　）
A．①④B．③⑤C．①②⑥⑦D．②⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案