A. | 微生物的分解 | B. | 含碳燃料的燃燒 | C. | 植物的蒸騰作用 | D. | 人和動(dòng)物的呼吸 |
分析 可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.A處是將氧氣轉(zhuǎn)化生成二氧化碳.
解答 解:由圖中可知,A處是產(chǎn)生二氧化碳的途徑,
A、微生物的分解,能產(chǎn)生二氧化碳.
B、含碳燃料的燃燒,能產(chǎn)生二氧化碳.
C、植物的蒸騰作用不產(chǎn)生二氧化碳.
D、人和動(dòng)物的呼吸,能產(chǎn)生二氧化碳.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了二氧化碳的產(chǎn)生途徑方面的內(nèi)容.完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A.鐵器生銹 B.冰雪融化 C.燈泡發(fā)光 D.菠蘿榨汁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濱州博興縣2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題
有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,若分別將X、Z投入稀硫酸中,X表面有氣泡冒出,Z無(wú)變化.則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.Z>Y>X B.Y>X>Z C.X>Y>Z D.X>Z>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)馐且环N重要的化工原料 | |
B. | 豆科類(lèi)植物能直接把氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物 | |
C. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,通常情況下不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化 | |
D. | 氮?dú)獾拿芏刃∮谘鯕,因此下層空氣中氮(dú)獾暮啃∮谘鯕?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原混合氣體中一定含有CO2、SO2、O2 | |
B. | 原混合氣體中一定沒(méi)有O2,一定含有CO2,可能含有SO2 | |
C. | 原混合氣體中一定含有CO2和SO2,可能含有O2 | |
D. | 原混合氣體中一定含有CO2,可能含有SO2、O2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶液,甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
B. | 甲中含有少量的乙,要提純甲,可采用降溫結(jié)晶法 | |
C. | 將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〗禍氐姆椒?/td> | |
D. | 要使乙物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出,最好采用降溫結(jié)晶法 |
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