從分子的角度分析并解釋下列事實,不正確的是
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 碘酒是混合物 | 由不同種分子構(gòu)成 |
B | 端午時節(jié)粽飄香 | 分子在不斷運動著 |
C | 氣體受熱膨脹 | 溫度升高,分子自身體積增大 |
D | 固體碘受熱升華 | 碘分子間的間隔變大 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型:選擇填充題
在以下的敘述中,你認(rèn)為正確的是
A. “干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大 B. 在房間里放一盆水可以防止煤氣中毒
C. 石墨用做電極,利用了它的物理性質(zhì) D. 木炭在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生大量的白煙
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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第1章測試卷 題型:信息分析題
現(xiàn)有下列實驗儀器,請按要求填空。
(1)寫出儀器的名稱:A____; C____;H____。
(2)吸取和滴加少量液體時要用到____。(填字母或儀器名稱)
(3)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要____。(填儀器名稱)
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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第3章測試卷 題型:信息分析題
某化肥說明書的一部分如圖。
(1)此包化肥中含氮的質(zhì)量為________kg。
(2)該化肥的化學(xué)性質(zhì)為①與堿性物質(zhì)混用會因放出________而損失肥效;②________。
(3)該化肥的物理性質(zhì)為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第3章測試卷 題型:選擇填充題
如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,以下說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 如圖表示的微觀變化過程中共有三種分子
C. 分子是化學(xué)變化中最小粒子
D. 參加反應(yīng)的“●●”分子與“○○”分子的個數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第1~5章綜合測試卷 題型:簡答題
某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料。化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。其設(shè)計方案如圖1所示。
查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O。
(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是___。
(2)藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是____(填化學(xué)式)。
(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(4)硫酸亞鐵可用作治療____(選填“貧血癥”或“佝僂病”)的藥物。
(5)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅銹需要空氣中的____(填化學(xué)式)。若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣?”如圖2所示實驗中,只需完成____(填字母)兩個實驗即可達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第1~5章綜合測試卷 題型:選擇填充題
在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)中有四種化合物
B. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:3
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D. 參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為28:32
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科目:初中化學(xué) 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學(xué):第6章測試卷 題型:信息分析題
寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
(1)鹽酸____; (2)食鹽水____;
(3)碘酒____; (4)白磷的二硫化碳溶液____。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2018屆九年級上學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷 題型:選擇題
按體積算在空氣含量最多的是( )
A.氧氣 B.稀有氣體 C.氮氣 D.二氧化碳
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