【題目】水是人類寶貴的自然資源。
(1)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入______________進行檢驗。
(2)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是_______(填字母)。
A 靜置沉淀
B 吸附沉淀
C 蒸餾
D 過濾
(3)下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答問題:
①t1℃時,甲、乙、丙三種物質溶解度 由大到小的順序是______________。
②t2℃時,將 45g 甲加入到 50g 水中,充分溶解,所得溶液的質量為___________g。
③要使t1℃時,接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的方法是_________(寫一種即可)。
④將t2℃時丙物質的飽和溶液降溫到t1℃,此時該溶液的溶質質量分數___________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
【答案】肥皂水 C 甲>乙>丙 70 加乙溶質至固體不再溶解(合理即可) 不變
【解析】
由甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線圖可知,甲、乙兩種物質的溶解度均隨溫度的升高而增大,甲的溶解度受溫度的影響較大,丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小。
(1)水中加入肥皂水,產生泡沫較多的是軟水,產生泡沫較少的是硬水,故判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗。
(2)靜置沉淀、吸附沉淀和過濾是除去水中不溶性雜質,單一操作相對凈化程度較高的是蒸餾,通過蒸餾,可以分離和提純液態(tài)混合物,也可以把混在液體中的不揮發(fā)性雜質除去,故選C。
(3)①由溶解度曲線圖可知,t1℃時,甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙。
②t2℃時,甲的溶解度為40g,50g水中最多溶解的甲物質的質量為,將45g甲加入到50g水中,充分溶解,溶解的甲物質的質量為20g,故所得溶液的質量為。
③要使t1℃時,接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可以添加溶質,故可采用的方法是加乙溶質至固體不再溶解。
④由溶解度曲線圖可知,丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小,將t2℃時丙物質的飽和溶液降溫到t1℃,溶液的組成不變,故此時該溶液的溶質質量分數不變。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】運用手持技術探究金屬與酸的反應。向 250mL 的燒瓶內注入 25mL 溶質質量分數 8.8%的稀鹽酸,分別剪取長約 0.4cm、寬約 0.4cm 的鎂、鋁、 鋅、鐵、銅金屬條,打磨后投入燒瓶中,迅速塞緊帶有壓強傳感器的橡皮塞(見圖 ),點擊采集 得到如圖 所示的氣壓變化曲線。 回答下列問題:
(1)曲線 a 對應的金屬是 ___。
(2)曲線 b 對應的金屬是鐵,反應的化學方程式為 ___。
(3)曲線 c 在 18s 左右達到最高點后又略微下降的原因是 ___。
(4)下列說法錯誤的是(________)
A d 對應的反應速率適中,適合實驗室制取氣體
B 如延長反應時間,可得到 d 的圖像是一條直線
C 從 0~100s 圖像可推測 e 對應的金屬打磨不徹底
D 從 250~450s 圖像推測 e 反應時鹽酸濃度在變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回顧實驗室制取的實驗,我們可知:研究實驗室制取氣體的一般順序:
(1)首先研究生成該氣體的化學反應原理;
(2)然后根據反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇并安裝實驗儀器,而且一定要檢查________;
(3)根據收集氣體的________和________確定氣體的收集方法;
(4)圖中是制氧氣的兩套裝置,按要求回答:
①加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為________;制得氧氣后,剩余固體是氯化鉀(易溶于水)和二氧化錳(難溶于水)的混合物,將它們分離后可回收使用.分離時,先將混合物放在燒杯中,加適量________并________;將所得的懸濁液進行________,可得到________;將濾液進行________,可得到________.
②實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣可選________(圖A或B),原因________.
③某興趣小組取克過氧化氫溶液在克二氧化錳的作用下反應,反應一段時間后測得容器中剩余物質的總質量為克.試計算:
(A)該實驗中生成氧氣的質量為________克,物質的量________摩爾.
(B)根據化學方程式列式計算參加反應的過氧化氫的物質的量____________.
④硫化氫是一種具有臭雞蛋氣味的氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生反應生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體.試回答:
(A)實驗室制取硫化氫的化學反應方程式為:________.
(B)制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用________(圖A或B);
(C)收集硫化氫氣體可用________法.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】丁烯(C4H8)是一種重要的化工原料,下列有關說法正確的是
A.丁烯中C、H元素的質量比為1:2
B.丁烯中碳元素位于元素周期表第二周期
C.碳原子的結構示意圖為
D.丁烯分子中含有4個碳元素和8個氫元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用“W”型玻璃管進行微型實驗。
(1)描述a處的實驗現象_____;
(2)寫出b處發(fā)生反應的化學方程式_____。
(3)寫出a處發(fā)生反應提供熱量的化學反應方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活在密閉狹小的特殊環(huán)境(如潛艇、太空艙)里,O2會越來越少,CO2會越來越多,因此將CO2轉化為O2,不僅有科學意義也有重要的實用價值。據科學文獻報道,NiFe2O4在一定條件下既能促進CO2分解又可重復使用。NiFe2O4在此反應中是( 。
A. 粘合劑B. 制冷劑C. 防腐劑D. 催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組的同學研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應關系時,做了如下實驗,實驗中的每一步均有明顯現象,實驗操作及部分現象如下圖所示.
回答下列問題:
(1)A溶液一定呈_____性(填“酸”或“中”或“堿”).
(2)氣體D的化學式為___________________.
(3)步驟②的實驗現象為__________________________.
(4)E溶液中的溶質可能是_______________.
(5)B溶液的溶質由兩種元素組成,④中產生氣體的反應的化學方程式為______________________.
(6)實驗后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量,繼續(xù)加入E溶液,仍有C固體析出,已知A與E中的陽離子相同,則實驗后所得溶液含有的溶質為______________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體常見的裝置,回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_____________。
(2)使用上述裝置中的___________(填字母)可在實驗室制取和收集二氧化碳,該反應的化學方程式為_____________。
(3)制取二氧化碳的步驟一般有:①檢查裝置氣密性;②組裝裝置;③向長頸漏斗中注入稀鹽酸;④加入小塊大理石;⑤收集氣體五個步驟,正確的操作順序是_____________。
(4)若用E裝置收集某氣體,該氣體應具有的性質是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知,A~E物質之間存在以下轉化關系。其中A、C、D是單質,E是相對分子質量最小的氧化物,B為藍色溶液。試回答:
(1)物質C的化學式為_____。
(2)D→E的基本反應類型_____。
(3)A和B反應的化學方程式_____。
(4)B中溶質的類別是_____(填“酸”“堿”或“鹽”)。
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