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為測定變質的苛性鈉樣品中鈉元素的含量.張南同學取上樣品10g加入一燒杯中,而后向此燒杯中加入質量分數為7.3%的鹽酸,至恰好不再產生氣泡為止,共消耗鹽酸lO0g,最終所得溶液的質量為107.1g,則苛性鈉樣品中鈉元素的含量約為( 。
A.49%B.23%C.46%D.40%
氫氧化鈉變質后會生成部分碳酸鈉,但不管是氫氧化鈉還是碳酸鈉與鹽酸反應后溶液中的溶質都是氯化鈉,已知消耗鹽酸的質量,則利用氯化鈉的化學式中氯元素和鈉元素的質量比即可求出鈉元素的質量;
100g鹽酸中氯元素的質量是100g×7.3%×
35.5
36.5
=7.1g,則生成的氯化鈉中鈉元素的質量是7.1g×
23
35.5
=4.6g,所以則苛性鈉樣品中鈉元素的含量約為
4.6g
10g
×100%
=46%
故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學實驗裝置和習題中出現越來越多,它對某些實驗現象的觀察或實驗過程的改進起到了意想不到的效果.
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(1)圖1用50mL試管作反應容器,磷的燃燒均在密閉容器里進行,可防止白煙污染空氣.
實驗目的:用50mL注射器(活塞事先處在20mL刻度處)測量磷燃燒消耗氧氣的體積.
操作:①檢查裝置的氣密性.②裝藥品,連好儀器.③夾緊彈簧夾,加熱白磷,觀察試管中所發(fā)生現象為
 
.④燃燒結束,試管冷卻后打開彈簧夾,可以看到活塞慢慢左移到約
 
mL刻度處(取整數值).說明空氣中氧氣的體積分數約為
 

(2)圖2用推拉注射器活塞的方法可以檢查裝置的氣密性.當緩緩向外拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到(
 

A.注射器內有液體;B.瓶中液面上升;C.長頸漏斗內液面上升;D.長頸漏斗下端管口產生氣泡.
(3)興趣小組走進實驗室看到了一個不和諧的“音符”(如圖3).
( I)此情此景你首先想到是取用該藥品時試劑瓶瓶塞應
 
放在桌上;取用后應立即塞上瓶塞密封保存,這是因為
 
 

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(II)該興趣小組同學為了測定某變質的燒堿樣品中Na2CO3的質量分數,首先設計了圖4所示的裝置,通過反應后右側注射器內收集到氣體的量計算出Na2CO3的質量分數(已知該狀態(tài)下CO2的密度,所使用注射器最大量程為20mL).寫出錐形瓶內所發(fā)生變化的化學方程式:
 
;
 

小張認為該方案不能準確測得Na2CO3的質量分數,這是因為
 
,且小李認為該方案中樣品的取用的量也需要一定的控制,這是因為
 

(III)該興趣小組同學在反思上面實驗后設計了如圖5的裝置測定變質的燒堿樣品中Na2CO3的質量分數.反應的開始、結束都要用注射器反復的排送氣體.實驗步驟為:
①檢查裝置的氣密性. ②稱取10克干燥的燒堿樣品放入廣口瓶中,D處注射器內加入適量的稀硫酸,準確稱量裝置F的質量320克,連好裝置. ③打開彈簧夾1,反復推拉注射器A 10次,準確稱量裝置F的質量320.5克.④關閉彈簧夾1,然后推動活塞,讓稀硫酸逐滴滴入樣品中,直到不再產生氣泡為止. ⑤打開彈簧夾1,緩緩推拉注射器A 10次. ⑥再準確稱裝置F質量為321.6克.
問題探究:
(i)E裝置的作用是
 
,G裝置的作用
 

(ii)若步驟⑤中注射器推拉速率過快,則測定的Na2CO3的質量分數會
 
(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(iii)試根據實驗所記數據計算出該燒堿樣品中Na2CO3的質量分數
 
(不要求些計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?南崗區(qū)一模)為測定變質的苛性鈉樣品中鈉元素的含量.張南同學取上樣品10g加入一燒杯中,而后向此燒杯中加入質量分數為7.3%的鹽酸,至恰好不再產生氣泡為止,共消耗鹽酸lO0g,最終所得溶液的質量為107.1g,則苛性鈉樣品中鈉元素的含量約為( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

為測定變質的苛性鈉樣品中鈉元素的含量.張南同學取上樣品10g加入一燒杯中,而后向此燒杯中加入質量分數為7.3%的鹽酸,至恰好不再產生氣泡為止,共消耗鹽酸100g,最終所得溶液的質量為107.1g,則苛性鈉樣品中鈉元素的含量約為


  1. A.
    49%
  2. B.
    23%
  3. C.
    46%
  4. D.
    40%

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定變質的苛性鈉樣品中鈉元素的含量.張南同學取上樣品10g加入一燒杯中,而后向此燒杯中加入質量分數為7.3%的鹽酸,至恰好不再產生氣泡為止,共消耗鹽酸lO0g,最終所得溶液的質量為107.1g,則苛性鈉樣品中鈉元素的含量約為( 。

 

A.

49%

B.

23%

C.

46%

D.

40%

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