【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題.
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中 ①表示的是 , ②表示的是 .
(2)下列說法正確的是(填字母).
A.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的
B.二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的
C.二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖. ①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 .
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是:它們?cè)拥?/span>相同.
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>不同.
(4)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒 有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其微觀過程如圖所示:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)前后氮元素 的化合價(jià)(填“升高”“降低”“不變”之一).
【答案】
(1)原子;分子
(2)A
(3)7;最外層電子數(shù);質(zhì)子數(shù)
(4)4NH3+3O2 2N2+6H2O;升高
【解析】解:(1)汞屬于金屬,是由原子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成;故填:原子;分子;(2)A.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的,正確; B.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的,而不是由碳與氧氣組成的,錯(cuò)誤;
C.二氧化碳是由分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;
故選A;(3)①根據(jù)原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以x=17﹣2﹣8=7;故填:7;
②決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),所以氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同.故填:最外層電子數(shù);
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)不同;故填:質(zhì)子數(shù);(4)由反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類,可判斷該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2 2N2+6H2O;在反應(yīng)中氨氣中,氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià),而在生成物氮?dú)庵,氮元素的化合價(jià)為0,反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)升高;故填:4NH3+3O2 2N2+6H2O;升高.
【考點(diǎn)精析】掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)前后一共涉及 3 種分子
C.該反應(yīng)的反應(yīng)物都屬于化合物
D.該反應(yīng)前后原子的種類沒有變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中,欲用金屬鋅和稀鹽酸制備并收集一瓶純凈、干燥的氫氣. ①所選裝置的連接順序?yàn)?/span>(填寫裝置序號(hào)字母).
②裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③制取氣體之前,需要先檢查裝置的; 實(shí)驗(yàn)時(shí),錐形瓶內(nèi)長頸漏斗下 端管口要插入液面以下,其原因是 .
④使用裝置 A 還可用于制備氣體(一種即可).
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,若以 H2O2 溶液為原料(以 MnO2 為催化劑)制備干燥的氧氣,并用來測定 10g 由銅粉和炭粉組成的混合物樣品中Cu 的含量,裝置的連接順序?yàn)椋篈→F→D→B(假 設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全). ①裝置 F 的作用是
②裝置 A 中生成氧氣的化學(xué)方程式是 .
③D 裝置通入足量氧氣,充分反應(yīng)后,玻璃管內(nèi)剩余固體物質(zhì)總質(zhì)量變?yōu)?g,則原混合 物樣品中單質(zhì)Cu 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要分離出裝置 A 中錐形瓶內(nèi)的固體物質(zhì),應(yīng)采用的分離方法是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語正確的是( )
A.N2 兩個(gè)氮原子
B.4NH4 4個(gè)氨根
C.2Cl 兩個(gè)氯分子
D.2N2 兩個(gè)氮分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的導(dǎo)熱性
B.實(shí)驗(yàn)說明燃燒的條件之一是物質(zhì)必須是可燃物
C.銅片受熱的一面變黑,是因?yàn)楫a(chǎn)生了CuO
D.實(shí)驗(yàn)過程中乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒
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