實驗室需要把50g質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成質量分數(shù)為20%的稀硫酸溶液來做酸的性質實驗．
（1）需要水多少克？
（2）若用配制好的這些酸與足量的金屬鎂反應，能生成氫氣多少克？

解：（1）設需要水的質量為x，則有50g×98%=（50g+x）×20%，解得x=195g；
（2）設生成氫氣的質量為y，
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
98 2
245g×20% y

y=1g
答：（1）需要水的質量為195g；
（2）生成氫氣的質量為1g．
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，溶液加水稀釋時溶質質量保持不變，根據(jù)酸與鎂反應的化學方程式求出生成氫氣的質量．
點評：本題考查了根據(jù)溶質質量分數(shù)公式以及反應的化學方程式的計算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．加水稀釋時溶液中溶質的質量不變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

“2N2”表示


  1. A.
    兩個氮原子
  2. B.
    兩個氮分子
  3. C.
    兩個氮元素
  4. D.
    4個氮原子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在我校實驗室實施的揚州市2011年中考化學實驗操作考查剛剛落下帷幕．實驗考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑？同學們?yōu)橹归_了探究．
I、他們首先配制實驗所需的50mL、6%的H2O2溶液．
[配制溶液]
現(xiàn)有一瓶新購置的雙氧水，標簽如圖所示．
（1）若用這瓶雙氧水來配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g，需要這種雙氧水的質量是多少克？
（2）另有一瓶5個月前購進的相同規(guī)格的雙氧水，經檢測，已緩慢分解放出了9.6g氧氣，求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質的質量分數(shù)．
II、然后同學們又比較了各催化劑在室溫下對50mL、6%的H2O2溶液分解反應的催化作用情況．
[實驗記錄]各催化劑對50mL、6%的H2O2溶液分解反應的催化作用情況（室溫22℃）
催化劑及用量O2 平均產量制氧所需時間成本反應情況
MnO21.0g919mL10′03″0.11元分解先快后慢
10%FeCl3溶液5滴985mL4′50″0.02元均勻產生O2
15%CuSO4溶液5滴955mL4′57″0.03元均勻產生O2
[實驗分析]由表中數(shù)據(jù)及實驗體驗可以得出，MnO2 催化分解H2O2制氧氣有兩點不足，①開始反應速率過快，氧氣產生后，發(fā)生裝置內壓強驟然增大，使用分液漏斗滴液往往受阻，收集氧氣排水或排空氣時稍微耽擱，就會有不少O2 逸失，到收集最后一瓶O2反應變慢，耗時太長．②________．
[提出問題]同學們認為用FeCl3溶液作催化劑效果最好．但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2？
[實驗猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-，同學們提出以下猜想：
甲同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
乙同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；
丙同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-；
你認為最不可能的是________ 同學的猜想，理由是________．
同學們對余下的兩個猜想，用實驗進行了探究，請你仔細分析后填空：
[實驗過程1]向盛有5mL、6% H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液，并把帶火星的木條伸入試管．
[實驗現(xiàn)象1]無明顯現(xiàn)象．對應結論：________．
[實驗過程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的________，并再次把帶火星的木條伸入試管．
[實驗現(xiàn)象2]________．
對應結論：________．
[拓展研究]
同學們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對H2O2分解的催化效果，他們分成甲、乙兩組，分別設計了如圖一、圖二所示的實驗并進行了實驗．（設兩種鹽溶液的濃度等條件相同）

（1）指出儀器名稱：A________　 B________
（2）寫出以FeCl3為催化劑的反應的化學方程式________．
（3）圖一可通過觀察________來定性比較得出結論．有同學提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是________，你認為藥品還可以作何改進？________．
（4）檢查圖二裝置氣密性的方法是：________（填“打開”或“關閉”）儀器A的活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，觀察到活塞又回到了原位，則說明裝置氣密性________（填“良好”或“不好”）．該組同學利用圖二所示實驗需測量的數(shù)據(jù)是________（填序號：A．一定時間內收集到的氣體體積　　B．收集一定體積的氣體所需雙氧水的質量）．
研究小組還對溶液濃度、溫度等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
濃度
時間（min）
條件		30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
[交流討論]從上表中還能得出的結論是：________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

陽陽同學想在家自制雞肉漢堡，他到網(wǎng)上查到如下信息：

請你從原料中選出一種物質，完成下列問題：
（1）富含蛋白質的原料是________；
（2）某學生平時幾乎頓頓吃漢堡，結果出現(xiàn)身體肥胖因為他攝入過多________．營養(yǎng)不全面會導致佝僂病是飲食中缺少________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

現(xiàn)有下列事實：①動物呼吸，②白磷自燃，③食物腐爛，④火藥爆炸．它們的共同點是


  1. A.
    都發(fā)光和放熱
  2. B.
    都屬于緩慢氧化反應
  3. C.
    都發(fā)生爆炸
  4. D.
    都屬于氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2008年我國首都北京迎來舉世矚目的“奧運圣火”，火炬的可燃物為丁烷，燃燒時火苗高而亮，在白天200米以外也能清晰可見，其燃燒的化學方程式為2X+13O2═8CO2+10H2O，則推知：
（1）丁烷含________元素，化學式為________；
（2）產物CO2在大氣中含量過多時，會導致________（填一環(huán)境問題的名稱），綠色植物的________可以緩沖CO2的增長；
（3）若現(xiàn)在燃燒丁烷11.6kg，會產生CO2氣體多少千克？
（4）近年來受各種污染物的影響，北京城市空氣污染較嚴重，為了凈化空氣，提高空氣質量，創(chuàng)造良好環(huán)境，實現(xiàn)“綠色奧運”的口號，你認為有何好的舉措（寫出兩種）．________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

生活中處處有化學，我會用學過的知識回答下列問題：
（1）我?guī)蛬寢屪鐾盹�，買了黃瓜、西紅柿、瘦豬肉、掛面條等．其中富含蛋白質的是________．
（2）切完菜后，將菜刀放在砧板上，第二天菜刀生銹了，我用________（填“食醋”或“食鹽水”）除銹．
（3）我用洗潔精清洗餐具上的油污，這是因為洗潔精具有________的功能．
（4）我在裝干貨的食品袋內放置一包生石灰吸潮，是因為________（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

歸類：A、冰棒融化　B、氧氣能供給呼吸　C、木材燃燒　D、濕衣服晾干　　E、干冰易升華 F、水電解生成氫氣和氧氣　G、燈泡發(fā)光　H、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 I、一氧化碳有毒，
屬于物理性質的是________；
屬于化學性質的是________；
屬于物理變化是________；
屬于化學變化的是________；（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

分別用一種試劑將下列物質中混入的少量雜質除去．（括號中是混入的雜質）
物質需加入試劑有關化學方程式
①HNO3（H2SO4）
②Cu粉（Zn粉）
③AgNO3（Ag2CO3）
④NaCl（Na2CO3）

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