篝火晚會(huì)時(shí)，為使篝火燃燒更旺，可采取的措施是
A．把木柴壓緊一些B．降低柴火周圍的溫度
C．把柴火架空一些D．設(shè)法降低柴火的著火點(diǎn)
C
物質(zhì)燃燒要更旺即加快反應(yīng)的速度，可以增加反應(yīng)物氣體的濃度，也可以是反應(yīng)的接觸面積變大等，此題可通過這些角度回答．
解：木材架起來后木材與空氣的接觸面積變大了，使它與空氣充分接觸故能燃燒的更旺一些．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（3分）2010年11月15日14時(shí)，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，可燃物為施工所使用的保溫材料聚氨酯（PU）塑料。
（1）聚氨酯（PU）塑料燃燒的條件為____________________________________________；
（2）可燃物聚氨酯塑料為_________________________________（填“無機(jī)”或“有機(jī)”）材料；
（3）研究表明，氫氧化鎂可作阻燃劑，是因?yàn)闅溲趸V在達(dá)到380℃以上時(shí)就會(huì)發(fā)生分解，生成耐高溫的氧化鎂而起阻燃作用，則氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2008年5月8日9時(shí)17分，奧運(yùn)圣火成功登頂珠峰，那一刻舉世歡呼.火炬為什么能在低溫、缺氧、強(qiáng)風(fēng)、雨雪等惡劣環(huán)境下燃燒？請(qǐng)參與下列燃燒條件的相關(guān)探究.

　　[查閱資料]：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷，會(huì)刺激人的呼吸道.
　　[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：小軍設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.將分別盛有少量白磷、紅磷的試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燃燒的水中.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒.
　　(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論.由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是____；
　　(2)如果在小軍的方案中想看到水中白磷燃燒，形成‘水火相融’的景象，你的操作是____.
　　(3)小紅根據(jù)查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)小軍設(shè)計(jì)的裝置有不足之處，請(qǐng)你幫小軍在原裝置上進(jìn)行完善，你的方法是____.
　　(4)古語道：“人要實(shí)，火要虛”.從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是____.
　　(5)請(qǐng)你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實(shí)例，就如何使燃料得到充分燃燒從而達(dá)到節(jié)約能源目的，提出一條具體的建議：____.

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化、自燃、燃燒的共同點(diǎn)是(    )
A．都放出熱量B．都生成氣體C．主要過程都屬于氧化反應(yīng)D．都發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

自動(dòng)滅火磚是在磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚建成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰。其滅火原理是：
A．清除可燃物B．使可燃物與氧氣隔絕
C．降低可燃物的著火點(diǎn)D．使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是
A．灑到地面上的酒會(huì)使房間充滿酒味，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．消防隊(duì)員用高壓水槍噴水滅火，是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C．用洗潔精洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔?/td>
D．膨化食品變得不再松脆，是因?yàn)槭称房赡芪樟丝諝庵械乃?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不正確的是
A．電器起火時(shí)，用水撲滅B．乘坐公交車時(shí)，不攜帶鞭炮
C．油鍋起火時(shí)，蓋上鍋蓋D．廚房燃?xì)庠盥鈺r(shí)，應(yīng)關(guān)閉閥門，打開窗戶

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．如圖是燃燒條件示意圖：請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)，寫出燃燒的三個(gè)條件：①______②______③______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體．某次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入右圖燒杯中，緩慢倒人CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅，同時(shí)又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．
I．實(shí)驗(yàn)過程中“下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______．
Ⅱ．棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí)，推理出棉花要燃燒，除了我們已知“棉花是可燃物”之外，還需滿足的條件為______．
提出問題：在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）按上圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；
（2）將相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器中；
（3）推動(dòng)注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞位置；A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為______；
（4）一段時(shí)間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（1）C中干燥管中沒有出現(xiàn)藍(lán)色
（2）a處帶火星的小木條復(fù)燃；
（3）D處燒杯中水的溫度升高．
實(shí)驗(yàn)分析
（1）B裝置的作用是______；為什么要有此裝置______；
（2）C裝置的作用是______；
（3）D裝置的燒杯內(nèi)水溫升高的原因是______．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“小木條復(fù)燃”說明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣并放出熱量；滿足了棉花燃燒的條件，棉花的主要成分為纖維素，可用（C6Hl0O5）n．來表示，試寫出纖維素完全燃燒的方程式______．

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