10．下列實(shí)驗(yàn)方案一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A鑒別純鋁和硬鋁取樣，加入少量硫酸銅溶液
B除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體點(diǎn)燃
C檢驗(yàn)硝酸鈉溶液中是否有氯化鈉取樣，滴加少量硝酸溶液
D探究電解水后生成的氣體用帶火星的木條檢驗(yàn)電源負(fù)極端的氣體
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 A、根據(jù)純鋁和硬鋁均含有鋁，進(jìn)行分析判斷．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
C、根據(jù)氯離子的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)電源負(fù)極端的氣體的氫氣，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、純鋁和硬鋁均含有鋁，均能與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出紅色物質(zhì)，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)闀?huì)引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、取樣，滴加少量硝酸溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明硝酸鈉溶液中含有氯化鈉，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、電源負(fù)極端的氣體的氫氣，應(yīng)用燃著的木條進(jìn)行檢驗(yàn)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．2017年5月，中國(guó)首次海域天然氣水合物（可燃冰）試采成功．可燃冰儲(chǔ)量豐富，熱值高，燃燒后不產(chǎn)生任何殘?jiān)环Q作“未來(lái)的能源”．
（1）CH4中C、H元素的質(zhì)量比為3：1．
（2）可燃冰開(kāi)采不當(dāng)，會(huì)對(duì)地球環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重破壞，如大規(guī)模的海底滑坡、大量甲烷逃逸到大氣中等．甲烷氣體進(jìn)入大氣會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，造成全球氣溫上升．
（3）現(xiàn)普遍認(rèn)為可燃冰的化學(xué)式是CH4•8H2O，請(qǐng)列式計(jì)算可燃冰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）有專家指出，“從實(shí)現(xiàn)可燃冰試開(kāi)采成功到大規(guī)模開(kāi)采之路依然遙遠(yuǎn)，許多問(wèn)題有待進(jìn)一步解決”．下列證據(jù)中，支持專家觀點(diǎn)的有AC．
A．可燃冰存在于低溫與高壓環(huán)境，穩(wěn)定性較差．大規(guī)模開(kāi)采時(shí)，稍有不慎，海底沉積物會(huì)失去穩(wěn)定，可能引發(fā)海底塌方，甚至導(dǎo)致海嘯
B．可燃冰是高效、資源量最大的優(yōu)質(zhì)能源，可采可燃燃冰對(duì)我國(guó)能源有重要價(jià)值
C．可燃冰埋藏在海面下600～2000米深，雖然存儲(chǔ)總量很大，但分布較為分散，目前開(kāi)采難度大
D．我國(guó)已實(shí)現(xiàn)可燃冰全流程試采核心技術(shù)的重大突破，形成了國(guó)際領(lǐng)先的新型試采工藝
E．可燃冰與煤、石油等能源相比，是綠色清潔能源，具有良好的商業(yè)開(kāi)發(fā)前景．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某不純的鐵粉與稀硫酸反應(yīng)時(shí)質(zhì)量關(guān)系如圖所示．X表示在反應(yīng)中不純鐵粉消耗的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量，試判斷不純鐵粉中混入的雜質(zhì)是（　　）
A．MgB．ZnC．CuD．Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“健康飲食、均衡營(yíng)養(yǎng)”是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證，以下物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．雞蛋B．花生C．饅頭D．蘋果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生活中的下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．用明火檢查燃?xì)夤艿朗欠衤?/td>B．炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C．室內(nèi)著火時(shí)不要急于打開(kāi)門窗D．火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物，它們分別屬于不同類別，C是胃酸的主要成分，A、B中含有相同金屬元素，E的溶液pH＞7，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式是Fe2O3．
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色．
（3）E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）C與E反應(yīng)的微觀本質(zhì)是CO32-+2H+=H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列是小可同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及判斷，其中正確的是（　�。�
步驟現(xiàn)象結(jié)論
A將濃氨水滴入無(wú)色酚酞溶液中無(wú)色酚酞溶液變紅分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B用燈帽蓋燃著的酒精燈火焰熄滅降溫可以滅火
C將濃鹽酸與大理石混合后產(chǎn)生的氣體通入石蕊溶液中石蕊變紅二氧化碳與水反應(yīng)生成酸
D分別向盛有鐵粉、銀片的試管中鐵粉表面有氣泡產(chǎn)生鐵的活動(dòng)性比銀強(qiáng)
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)水的敘述不正確的是（　�。�
A．水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
C．用活性炭可除去水中的色素和異味
D．水是一種常見(jiàn)的溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬，下列實(shí)驗(yàn)裝置與鐵的性質(zhì)有關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）A中鐵釘最易生銹的部位是b（填“a”、“b”或“c”）
（2）B中剛開(kāi)始無(wú)氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸由無(wú)色變?yōu)辄S色，寫(xiě)出鐵銹和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）C裝置中的紅色粉末變?yōu)楹谏�，要�?yàn)證生成的氣體，需要的試劑為澄清石灰水．

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