【題目】下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�

A. 2克氫氣和8克氧氣反應(yīng)生成10克水

B. 1摩爾硫和1摩爾氧氣反應(yīng)生成1摩爾二氧化硫

C. 50克酒精和50克水混合得到100克酒精溶液

D. 某可燃物完全燃燒生成二氧化碳和水，則可燃物中一定含有碳、氫、氧三種元素

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)2H2+O22H2O，氫氣與氧氣反應(yīng)的質(zhì)量比為1:8，因此2克氫氣和8克氧氣反應(yīng)生成9克水,故A錯誤；

B、根據(jù)S+O2SO2，1摩爾硫和1摩爾氧氣反應(yīng)生成1摩爾二氧化硫，故正確；

C、水和酒精混合是物理變化，沒有發(fā)生化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故錯誤；

D、可燃物完全燃燒生成二氧化碳和水，則可燃物中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，故錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是(　　)

①石墨烯是一種新型化合物

②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)

④石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a_____。

(2)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填序號)，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_____。

(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是_____(填序號)，反應(yīng)的文字表達式為_____；若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_____，停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再_____，反應(yīng)的文字表達式為_____。

(4)常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是_____。

A、5mL5%的過氧化氫溶液

B、5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳

C、5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液

D、5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】頁巖氣是藴藏于頁巖層可供開采的天然氣資源，一種新開發(fā)的能源。

（1）頁巖氣的主要成分甲烷（CH4），則甲烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：_____。

（2）頁巖氣做燃料，對于降低空氣中SO2含量，解決酸雨污染具有重要作用。酸雨形成過程中，其中部分SO2會在一定條件下轉(zhuǎn)化成SO3，其微觀示意圖如圖

①該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____。

②反應(yīng)消耗的O2與生成的SO3的分子數(shù)之比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)。從碳酸鹽礦石（主要成分是BaCO3和CaCO3）制備BaCO3的流程如下：

（已知：鋇元素化合物的化學(xué)性質(zhì)與鈣元素化合物的化學(xué)性質(zhì)相近）

請回答下列問題：

（1）步驟①中產(chǎn)生的氣體是_____；步驟③所用的玻璃儀器有玻璃棒、_____、燒杯。

（2）已知不同溫度下Ca（OH）2和Ba（OH）2的溶解度如下表：

溫度（℃）

0

20

25

60

Ba（OH）2溶解度/g

1.67

3.89

5.60

20.94

Ca（OH）2溶解度/g

0.189

0.173

0.148

0.121

步驟③加熱懸濁液，趁熱過濾的原因是_____；

（3）現(xiàn)在25℃時，將10g氫氧化鋇放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（4）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心是利用化學(xué)原理來減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響。上述流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某火力發(fā)電廠燃燒煤炭過程中，排出的廢氣可能含有 H2O、CO、CO2、SO2 中的一種或幾種，某興趣小組為探究廢氣的成分，在查閱資料后，設(shè)計如圖所示的探究過程。

（查閱資料）

Ⅰ．SO2 能使品紅溶液紅色變?yōu)闊o色，能與高錳酸鉀溶液反應(yīng)，能使澄清石灰水變渾濁

Ⅱ．H2O、CO和CO2均不能使品紅溶液褪色、均不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)

Ⅲ．氫氧化鈉溶液能與CO2反應(yīng)，不與CO反應(yīng)

（探究過程）

（實驗現(xiàn)象）

A 中褪為無色；E 中無明顯現(xiàn)象；B、C、F、G、H 均有明顯現(xiàn)象。請回答：

①根據(jù) A 中現(xiàn)象可知廢氣中含有______；

②F 中的現(xiàn)象為______，G 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

③若組合 I 和組合 II 調(diào)換，造成的后果是______；

④請你分析該探究實驗設(shè)計是否有不足之處，若你認為無不足之處，請忽略此問；若你認為有不足之處，請寫出不足之處：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一瓶標簽受損、沒蓋瓶蓋且裝有無色液體的試劑瓶，如圖所示。

老師告訴大家，瓶內(nèi)原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶內(nèi)是何種溶質(zhì)，并確定試劑瓶的標簽，化學(xué)小組的同學(xué)進行了如下探究活動。

（實驗探究）

（1）從受損的標簽信息看，大家一致認為該液體不可能是___________。

（2）甲同學(xué)設(shè)計了如下方案進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量瓶內(nèi)液體加入試管中，滴加足量的稀鹽酸

________

該液體是碳酸鈉溶液

（3）乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不準確，又設(shè)計了如下方案進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量瓶內(nèi)液體加入試管中，滴加過量Ca(OH)2溶液。靜置后，取上層清液，滴加酚酞溶液

________

該液體中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉。反應(yīng)的化學(xué)方程式：________

（4）丙同學(xué)認為乙同學(xué)的實驗方案有不足之處， 于是丙同學(xué)只改用了一種與乙同學(xué)所加物質(zhì)類別不同的溶液，重新按照乙的方法進行實驗，得到的實驗現(xiàn)象和結(jié)論與乙同學(xué)的完全一致，且結(jié)論完全正確。則丙同學(xué)改用的試劑為_______________。

（實驗結(jié)論）實驗結(jié)束后，最終得到的結(jié)論是：原試劑瓶標簽_____________。

（反思與交流）

（1）為了不使標簽破損，應(yīng)如何正確操作_______________________。

（2）藥品取完之后應(yīng)及時密封保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源﹣﹣國家發(fā)展的關(guān)鍵。近年來，我國不但在“一帶一路”的戰(zhàn)略上推進了能源的國際合作，也取得了可燃冰試開采的成功!請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）據(jù)報道，全球可燃冰的能源總量，相當于已知化石燃料總量的兩倍�；剂习ㄊ�、煤和_____等，其中煤炭所占比例很大，煤是一種_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）“可燃冰”可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式為_____，請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

（3）大力開發(fā)清潔能源，改善環(huán)境、實現(xiàn)生態(tài)良性循環(huán)，是當下的主要任務(wù)。下列不屬于清潔能源的是_____。

A．太陽能 B．風(fēng)能 C．含硫煤 D．生物能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有HCl與BaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和BaCl2的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如下實驗方案（假設(shè)反應(yīng)都是充分完全）：

（實驗數(shù)據(jù)）實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù)：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為19.7g。根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算：（結(jié)果均保留0.1%）

（1）混合溶液中BaCl2的質(zhì)量分數(shù)為多少？

（2）若實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾后所得濾液的質(zhì)量為多少？

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