【題目】建造“遼寧”艦需要大量的金屬鈦，鈦因其密度小，熔點(diǎn)高、常溫下酸堿，耐腐蝕等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來金屬”。工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵，FeTiO3)為原料生產(chǎn)鈦，其主要工藝流程如下圖所示：

請(qǐng)寫出上述工藝流程中鎂在高溫下與TiCl4反應(yīng)生成Ti和氯化鎂的化學(xué)方程式________。其基本反應(yīng)類型是___________________。圖中X是一種極易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為_________________。

【答案】 2Mg + TiCl4Ti+2 MgCl2 置換反應(yīng) CO

【解析】鎂在高溫下與TiCl4反應(yīng)生成Ti和氯化鎂的化學(xué)方程式：2Mg + TiCl4Ti+2 MgCl2；其基本反應(yīng)類型是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的置換反應(yīng)；一氧化碳是一種極易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為CO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你能用多種不同的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳?xì)怏w嗎？請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出三種鑒別的方案。

(1)_________________________________________________________；

(2)_________________________________________________________；

(3)_________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：

（1）圖中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，它的元素名稱是__________。

（2）硼原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=____________。

（3）鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________。

（4）圖中所示的元素在元素周期表中處于同一周期的原因是______________________。

（5）根據(jù)圖示信息，確定1個(gè)二氧化碳分子中所含電子總數(shù)為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包白色粉末，可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質(zhì)組成。為確定其成分,某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

(1)甲同學(xué)通過觀察顏色,認(rèn)為該粉末中不含硫酸銅,他是根據(jù)物質(zhì)的____性質(zhì)得出該結(jié)論的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方法不能確定該粉末中不含硫酸銅。

(2)他們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(已知Ag2SO4微溶于水)

①寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式________。

②通過以上實(shí)驗(yàn),不能確定白色粉末中是否含有______。

③加入過量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)關(guān)系如圖甲)，把金屬M加入到足量的Y(NO3)2溶液中(反應(yīng)關(guān)系如圖乙)。據(jù)此判斷四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>

A. X>Z>M>Y B. Y>M>Z>X C. X>Z>Y >M D. Z>X>M>Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們與氧氣之間存在如下圖所示的反應(yīng)關(guān)系(“—”表示物質(zhì)間相互反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。

(1)若甲是一種黑色的固態(tài)非金屬單質(zhì)，乙是一種氧化物。

①甲的化學(xué)式為______。②乙與氧氣反應(yīng)的基本類型是_________。

(2)若甲、乙均為金屬單質(zhì)，且乙呈紫紅色。

①乙在生活中的一種用途是________。

②“甲→乙”的化學(xué)方程式為_______________。

③用稀硫酸代替氧氣，上圖所示反應(yīng)關(guān)系不能成立，原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界。

（1）請(qǐng)從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)用語（用化學(xué)式或符號(hào)表示）。

①一種做廚房調(diào)味品的酸__________，②一種食品干燥劑__________，

③侯氏制堿法中的“堿”是__________，④熟石灰中的陰離子__________。

（2）目前“OFO”等品牌的共享單車成為城市新一輪熱門話題。共享單車不僅為人們出行帶來便利，更由于其符合低碳出行理念，已受到越來越多的人關(guān)注。下圖是一款共享單車示意圖：

①所標(biāo)物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是__________（答一個(gè)即可）。

②下列空氣成分與鋼鐵生銹有關(guān)的物質(zhì)是__________。

A.水 B.氧氣 C.氮?dú)?D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去，“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。下列推論不合理的是

A. 若甲是碳酸鈣，則丙轉(zhuǎn)化成丁的反應(yīng)可能是放熱反應(yīng)

B. 若甲是碳酸鈉，丙是硫酸鈉，則乙可能是氯化鋇

C. 若丙是最常用的溶劑，則乙可能是一氧化碳或二氧化碳

D. 若丁是二氧化碳，乙是氫氧化鋇，則乙可能通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)和技能，可以幫助我們鑒別和檢驗(yàn)物質(zhì)。

(1)在實(shí)驗(yàn)室鑒別白酒與白醋，可采用的方法是___________。

(2)現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，其中一瓶是氫氧化鈣溶液，一瓶是稀鹽酸。為了鑒別它們，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：先給兩瓶溶液貼上標(biāo)簽A、B,然后分別取樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)將橫線部分填寫完整：

加入的試劑

現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

二氧化碳

A中出現(xiàn)白色渾濁，B中無明顯現(xiàn)象。

A是_______溶液,

B是另一種溶液。

方案2

碳酸鈉溶液

______________________。

方案3

試劑X

……

寫出方案1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

（方法感悟）在鑒別物質(zhì)時(shí)，要先分析物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑噭�，必須產(chǎn)生不同現(xiàn)象才能達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的。

（拓展應(yīng)用）完成方案3,請(qǐng)從下列提供的試劑中選出所有能鑒別出這兩種物質(zhì)的試劑X：___________。(填序號(hào))

①酚酞溶液 ②pH試紙 ③鎂 ④氧化銅

⑤稀硝酸 ⑥氫氧化銅 ⑦氯化鎂溶液 ⑧硝酸鋇溶液

(3)小華同學(xué)對(duì)方案2進(jìn)一步探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

溶液C和溶液D混合，可能會(huì)出現(xiàn)以下三種情況：

①有沉淀產(chǎn)生時(shí)，寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

②有氣泡冒出時(shí)，可通過現(xiàn)象反推出溶液C中的溶質(zhì)是___________。

③無明顯現(xiàn)象時(shí)，混合物E中一定含有的溶質(zhì)是___________；混合物E中所含溶質(zhì)種類最多時(shí)，寫出所有溶質(zhì)的化學(xué)式___________。

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