8．對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光
B．白磷燃燒生成五氧化二磷
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰
D．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體

分析 A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確．
B、白磷燃燒生成五氧化二磷，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，故選項說法錯誤．
D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目：

（1）寫出下列儀器名稱：b長頸漏斗．
（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用裝置E收集，則氣體應從c端通入（填c或d）．
（3）實驗室制取氫氣時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生與停止；實驗室制取氫氣的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（4）若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過圖2裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞b，打開活塞a（填a或b，），通入混合氣體，可收集到一氧化碳氣體．
②然后關(guān)閉活塞a，打開活塞b（填操作），又可收集到另一種氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．“達菲”是治療甲型“H1N1流感”的一種特效藥．該藥物的主要成分是一種化學式為C16H31N2PO8的物質(zhì)．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．C16H31N2PO8的相對分子質(zhì)量為410
B．C16H31N2PO8中氫元素和磷元素的質(zhì)量分數(shù)相同
C．“達菲”是純凈物
D．C16H31N2PO8由五種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）向裝置內(nèi)加藥品前，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性
（2）寫出圖中儀器 ①、②的名稱 ①試管，②集氣瓶；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為A （ 填序號，下同 ），氣體收集裝置為D（或E）；有關(guān)該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
（4）C裝置中長頸漏斗下端管口未伸入液面以下會導致生成的氣體從長頸漏斗下端逸出
（5）已知氨氣密度比空氣小，氨氣溶于水可制得氨水，實驗室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來制取氨氣．則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應選A，收集裝置應選C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．已知三聚氰胺化學式為C3H6N6．計算：
①它的相對分子質(zhì)量是多少？
②三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？
③27g三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．用數(shù)字和化學符號填空：
①2個雙氧水分子2H2O2；
②3個硫離子3S2-；
③氧化鋁的鋁元素顯正3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
④亞鐵離子Fe2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填在橫線上：
①工業(yè)酒精中所含的有毒物質(zhì)，飲用后會使有眼睛失明的是CH3OH；
②固體可用于人工降雨的是CO2；
③“西氣東輸”的主要氣體是CH4；
④用煤爐取暖時易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)CO排放不暢引起的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．水是人類寶貴的自然資源．
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中，通常加入活性炭除去天然水中的異味；加入明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降．
（2）生活中既能消毒殺菌，又能降低水的硬度的凈水方法是煮沸．
（3）寫出一條防止水體污染的措施工業(yè)三廢經(jīng)過凈化處理達標后排放（或農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥或生活污水經(jīng)過凈化處理達標后排放等）．
（4）舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：洗菜水澆花．
（5）按如圖所示裝置進行實驗，一段時間后，理論上甲試管中產(chǎn)生的氣體與乙試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列各組內(nèi)物質(zhì)表示同一種物質(zhì)是（　　）
A．氫氧化鈉、燒堿、火堿、苛性鈉B．氫氧化鈣、消石灰、生石灰
C．鹽酸、氯化氫、食鹽D．冰、干冰、水

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