【題目】下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是( 。
A. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B. 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
D. 在化學(xué)反應(yīng)中,任何粒子都不能再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列說法不正確的是( )
A. 生石灰、燒堿、濃硫酸都可以用作干燥劑B. 鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素
C. 甲烷、乙醇、葡萄糖都屬于有機(jī)化合物D. 硝酸鉀、尿素、磷酸二氫銨都屬于復(fù)合肥料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常使用的干電池是一種鋅錳電池,它的構(gòu)造是:負(fù)極為鋅做的圓筒,正極是一根碳棒,它的周圍被二氧化錳,碳粉和氯化銨的混合劑所包圍,總稱為"碳包"。碳包和鋅筒之間填充著氯化銨、氯化鋅的水溶液和淀粉等組成的糊狀物。廢舊干電池隨意丟棄會造成環(huán)境污染。學(xué)校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備對廢舊的干電池進(jìn)行探究。
(一)拆解干電池,得到銅帽、鋅皮、碳棒、黑色粉末等物質(zhì)。
(二)回收二氧化錳并測定碳粉與二氧化錳的質(zhì)量比:
(1)干電池使用時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成能。
(2)上述操作中灼燒的目的是;
(3)同學(xué)們將過濾后得到的濾渣干燥后稱得質(zhì)量為25克,充分灼燒后冷卻稱得剩余固體質(zhì)量為20克,則濾渣中二氧化錳與碳粉的質(zhì)量比為。經(jīng)分析,此結(jié)果偏大,老師指出同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)中缺少一步操作,該操作是。
(4)為驗(yàn)證二氧化錳,同學(xué)們用A、B兩支潔凈試管,分別取5毫升3%的過氧化氫溶液,往A試管中加入少量上述實(shí)驗(yàn)灼燒后得到的固體,如果出現(xiàn)的現(xiàn)象,說明為二氧化錳。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(5)(三)用拆解得到的鋅皮(含雜質(zhì))制取硫酸鋅晶體。
實(shí)驗(yàn)步驟:①將剪碎后的鋅皮放入燒杯中,加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng);②將上述反應(yīng)后的混合物過濾。③將濾液加熱濃縮、、過濾,得到ZnSO4·7H2O晶體。
(6)步驟①中反應(yīng)方程式為 , 將鋅皮剪碎的目的是。
(7)步驟②需要的儀器有鐵架臺、燒杯、和玻璃棒,玻璃棒的作用是。
(8)步驟③缺少的操作是。
(9)(四)測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,取1克鋅皮放于試管中,實(shí)驗(yàn)中將注射器內(nèi)50毫升稀硫酸(足量)完全注入試管中。當(dāng)試管中不再產(chǎn)生氣泡時立刻讀數(shù)得到量筒中水的體積為350毫升。已知實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度為0.09g/L。
計(jì)算該鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留兩位小數(shù))
(10)上述方法測得的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,不可能的原因是____________
A.沒等裝置冷卻就讀數(shù)
B.鋅皮中含有少量鐵
C.試管中有氣體沒有排出
D.將注射器中稀硫酸全部注入試管中后忘掉夾緊彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】打開汽水瓶蓋有大量氣體逸出,下列說法中錯誤的是( 。
A. 溶質(zhì)減小B. 溶解度減小
C. 變成不飽和溶液D. 壓強(qiáng)減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀鹽酸是常用的除銹劑,把生銹的鐵制品放入稀鹽酸,鐵銹逐漸消失,溶液變?yōu)?/span>_____色,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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