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如圖是某同學自己設計的電解水裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段(約8~10cm),瓶口配一膠塞由里向外塞緊,A、B兩電極用鍍鉻回形針做成.試回答:
(1)該同學所用電源應該為________ 電(填“直流”或“交流”).
(2)由圖可知B端為________極.
(3)電解水時往水里加少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是________.
(4)與A端相連接的試管中,得到的氣體是________,可用________來檢驗.
(5)請寫出上述實驗中發(fā)生化學反應的化學符號表達式:________.

解:(1)電解水的實驗采用的是直流電;
(2)電解水實驗可簡單記憶為:正氧負氫、氫二氧一,這里的比是體積比,所以氣體多的是氫氣,所以B端為負極;
(3)純水不易導電,為增加導電性常加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液使其易導電的物質,從而讓反應順利進行;
(4)電解水實驗可簡單記憶為:正氧負氫、氫二氧一,這里的比是體積比,所以體積小的是氧氣接電源的正極,可以使帶火星的木條復燃;
(5)電解水的化學方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑;
故答案為:(1)直流(2)負(3)增強水的導電性(4)氧氣;帶火星的木條;2H2O 2H2↑+O2
分析:根據電解水實驗的現(xiàn)象和結論分析解答:電解水的實驗采用的是直流電,電解水實驗可簡單記憶為:正氧負氫、氫二氧一,這里的比是體積比,并依據氫氣具有可燃性、氧氣具有助燃性分析回答.
點評:此題是對電解水的實驗的考查,解題的關鍵是了解實驗現(xiàn)象、結論及氫氣、氧氣的性質是解答的前提,屬于基礎性知識考查題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學自己設計的電解水裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段(約8~10cm),瓶口配一膠塞由里向外塞緊,A、B兩電極用鍍鉻回形針做成.試回答:
(1)該同學所用電源應該為
直流
直流
 電(填“直流”或“交流”).
(2)由圖可知B端為
極.
(3)電解水時往水里加少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是
增強水的導電性
增強水的導電性

(4)與A端相連接的試管中,得到的氣體是
氧氣
氧氣
,可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗.
(5)請寫出上述實驗中發(fā)生化學反應的化學符號表達式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是某同學自己設計的電解水實驗裝置圖1:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8cm~10cm,瓶口配一膠塞由里向外塞緊. A、B 兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導線,試回答:

由圖1可知B 端為
極,與A端相連接的試管中得到的氣體是
氧氣
氧氣
,可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗.
(2)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是
C
C
 (填序號).
①農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥   ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放
③不用含磷洗衣粉    ④將海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
(3)自來水中常加漂白粉對飲用水進行消毒,而ClO2 則作為新一代飲用水的消毒劑用于消毒,我國成功研制出制取ClO2 的新方法,其反應的微觀過程如示意圖2:
試回答:ClO2 中氯元素的化合價為
+4
+4
價;請你根據上述反應的微觀過程示意圖寫出反應的符號表達式
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年“世界水日”的宣傳主題是水與鏈式安全,水是生命之源,
如圖是某同學自己設計的裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8~10cm,瓶口配一膠塞由里向外塞緊.A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導線.試回答:
(1)其所用電源為
直流
直流
(選填“交流”或“直流”)電,由圖可知A端為
極.
(2)與A端相連接的試管中得到的氣體是
氣,可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗.
(3)水通電時,發(fā)生的反應可用化學方程式(或符號表達式)表示為:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;該反應的基本類型為
分解
分解
(選填“化合”或“分解”)反應.
(4)已知化學變化前后元素種類不變,那么由該實驗可得出水是由
氫元素、氧元素
氫元素、氧元素
組成的;
(5)在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是
20mL
20mL

(6)水的硬度是一項重要的化學指標.生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是
加入適量的肥皂水,并攪拌充分
加入適量的肥皂水,并攪拌充分

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖是某同學自己設計的電解水裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段(約8~10cm),瓶口配一膠塞由里向外塞緊,A、B兩電極用鍍鉻回形針做成.試回答:
(1)該同學所用電源應該為______ 電(填“直流”或“交流”).
(2)由圖可知B端為______極.
(3)電解水時往水里加少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是______.
(4)與A端相連接的試管中,得到的氣體是______,可用______來檢驗.
(5)請寫出上述實驗中發(fā)生化學反應的化學符號表達式:______.
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科目:初中化學 來源:2006-2007學年江蘇省淮安市淮陰中學九年級第三次段考化學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某同學自己設計的電解水裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段(約8~10cm),瓶口配一膠塞由里向外塞緊,A、B兩電極用鍍鉻回形針做成.試回答:
(1)該同學所用電源應該為     電(填“直流”或“交流”).
(2)由圖可知B端為    極.
(3)電解水時往水里加少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是   
(4)與A端相連接的試管中,得到的氣體是    ,可用    來檢驗.
(5)請寫出上述實驗中發(fā)生化學反應的化學符號表達式:   

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