如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說法中不正確的是


  1. A.
    化學(xué)反應(yīng)中,分子可分而原子不可分
  2. B.
    不考慮反應(yīng)條件時(shí),該圖中以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
  3. C.
    圖示物質(zhì)中既有化合物又有單質(zhì)
  4. D.
    該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
D
分析:A、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析分子、原子的變化;
B、雙氧水分解生成水和氧氣,雙氧水分子由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成,水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成;
C、根據(jù)微粒的分子的構(gòu)成分析;
D、根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點(diǎn)分析.
解答:A、由反應(yīng)的微觀示意圖中分子、原子的變化可知,在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分而原子不可分.故A正確;
B、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子,則反應(yīng)物為兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的雙氧水分子,生成物為兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子,則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng);故B正確;
C、由微粒的微觀構(gòu)成可知,該圖示物質(zhì)中既有化合物又有單質(zhì).故C正確;
D、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物為一種,生成物為兩種,符合分解反應(yīng)的特點(diǎn).故D不正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
 
(填寫序號(hào),下同),屬于化合物的是
 

①液態(tài)氧 ②蒸餾水    ③干冰    ④天然氣    ⑤18K黃金
(2)如圖為某化學(xué)變化的微觀模擬示意圖,其中的“精英家教網(wǎng)”為碳原子、“精英家教網(wǎng)”為氧原子.
請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
①上圖各物質(zhì)中不屬于化合物的是
 
;
②上圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③該反應(yīng)中,A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?塘沽區(qū)二模)質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
①②⑤
①②⑤
(填序號(hào)).
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類    ④分子數(shù)目   
⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類
(2)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
2
2
個(gè)“”微粒.
②請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
反應(yīng)物的原子再重新組合成新物質(zhì)的分子過程
反應(yīng)物的原子再重新組合成新物質(zhì)的分子過程

(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì) A B C D  

微觀示意圖
   
反應(yīng)前質(zhì)量/g 100 1 1 46
反應(yīng)后質(zhì)量/g 4 89 55 X
①x的值為
0
0

②若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C2H6O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H6O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是________(填寫序號(hào),下同),屬于化合物的是________.
①液態(tài)氧 ②蒸餾水 、鄹杀 、芴烊粴狻 、18K黃金
(2)如圖為某化學(xué)變化的微觀模擬示意圖,其中的“”為碳原子、“”為氧原子.
請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題:
①上圖各物質(zhì)中不屬于化合物的是________;
②上圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;
③該反應(yīng)中,A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年天津市塘沽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是    (填序號(hào)).
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類    ④分子數(shù)目   
⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類
(2)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入    個(gè)“”微粒.
②請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是   
(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì)ABCD 

微觀示意圖
  
反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后質(zhì)量/g48955X
①x的值為   
②若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年湖南省湘潭市中考化學(xué)模擬試卷(十)(解析版) 題型:解答題

(1)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是______(填寫序號(hào),下同),屬于化合物的是______.
①液態(tài)氧 ②蒸餾水    ③干冰    ④天然氣    ⑤18K黃金
(2)如圖為某化學(xué)變化的微觀模擬示意圖,其中的“”為碳原子、“”為氧原子.
請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題:
①上圖各物質(zhì)中不屬于化合物的是______;
②上圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2CO2

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