20．炎熱夏天，喝杯冰鎮(zhèn)可樂是許多人感受清涼的一種方式．下列關于可樂說法不正確的是（　　）
A．可樂是一種溶液，當中的一種溶質(zhì)是二氧化碳氣體，說明二氧化碳氣體能夠溶于水
B．可樂喝到肚子里面后，人過會會打嗝，這是因為氣體的溶解度隨著溫度的升高而降低
C．可樂里面除了二氧化碳氣體外，還有其他溶質(zhì)，這說明，可樂是不飽和溶液
D．冰過的可樂比不冰過的可樂口感更好，說明氣體的溶解度隨著溫度的降低而升高

分析 A、根據(jù)可樂是碳酸飲料進行解答；
B、根據(jù)氣體的溶解度隨著溫度的升高而降低進行解答；
C、根據(jù)可樂中有二氧化碳氣體冒出，所以可樂是二氧化碳的飽和溶液進行解答；
D、根據(jù)氣體的溶解度隨著溫度的降低而升高進行解答．

解答 解：A、可樂是碳酸飲料，當中的一種溶質(zhì)是二氧化碳氣體，說明二氧化碳氣體能夠溶于水，故A正確；
B、氣體的溶解度隨著溫度的升高而降低，所以可樂喝到肚子里面后，人過會會打嗝，故B正確；
C、可樂中有二氧化碳氣體冒出，所以可樂是二氧化碳的飽和溶液，故C錯誤；
D、氣體的溶解度隨著溫度的降低而升高，所以冰過的可樂比不冰過的可樂口感更好，故D正確．
故選：C．

點評 本題考查了溶液的有關特征，完成此題，可以依據(jù)已有的溶液的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在20℃時，將40g氯化鈉固體加入100g水中，充分攪拌后，仍有4g氯化鈉固體不溶解．請?zhí)钕铝锌瞻祝?br />（1）所得溶液是20℃時氯化鈉的飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）；
（2）20℃時，氯化鈉的溶解度是36g；
（3）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是26.5%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖，A、B、C都是初中化學中常見的含鈉元素的化合物．且A、C為正鹽，B為氧化物，它們與NaOH一樣，均能與其他物質(zhì)反應生成NaNO3，A在轉化為NaNO3的過程中，可產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．C轉化為NaNO3的過程中能產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀．
試問：（1）A、B的化學式分別為Na2CO3、Na2O或Na2O2．
（2）C轉化為NaNO3的化學方程式為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．三聚氰胺（化學式為C3H6N6）是一種白色結晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗穆“蛋白精”．不法分子為了提高奶粉中的含氮量而加入三聚氰胺，導致發(fā)生嬰幼兒泌尿結石病例． 某化學興趣小組同學探究三聚氰胺的制取原理如下：
【查閱資料】
（1）化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素．[化學式CO（NH2）2]為反應物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應、冷凝得到三聚氰胺，同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體．
【提出問題】反應生成的兩種氣體是什么？
【假設猜想】根據(jù)資料及反應物判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣；  ②二氧化碳和氨氣；
③二氧化碳和氮氣；    ④二氧化碳和二氧化氮．
提出以上猜想的依據(jù)是化學反應前后元素種類不變；你認為合理的猜想是（填序號）②，理由是只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味．
【設計實驗】同學們在老師的指導下，設計如圖所示的實驗模擬制取三聚氰胺，并驗證猜想．
【實驗現(xiàn)象和分析】
（1）A裝置的作用是冷凝得到三聚氰胺．
（2）實驗時觀察到B中棉花變紅，證明生成了氨氣，同時看到D中澄清石灰水變渾濁  現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳．
（3）C中濃硫酸的作用是吸收氨氣．
【實驗結論】根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知，尿素分解制取三聚氰胺的化學方程式為6CO（NH2）2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．微型化學實驗被譽為綠色環(huán)保的化學實驗，如圖為某種“微型”實驗裝置．如果H處放少量鐵粉，G處盛稀鹽酸，則加熱處的現(xiàn)象為固體由黑變紅．下列說法錯誤的是（　　）
A．在H處發(fā)生的反應：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
B．在H處發(fā)生的反應：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C．在加熱處發(fā)生的反應：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2O
D．此“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是試劑的用量少、產(chǎn)生的廢物少

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某科學實驗小組的同學要配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，下面是他們配制溶液的實驗操作示意圖，如圖．

（1）該實驗正確的操作順序為④②①⑤③．（填序號）
（2）小林在稱量氯化鈉質(zhì)量時，右盤未放紙片，則結果會導致所得溶液中溶質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　被颉安蛔儭保�
（3）在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，同學們接下來的操作應該是繼續(xù)向左盤放入食鹽，直到指針指在分度盤中央．
（4）同學們量取水最好選擇③的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL），為精確量取還需另外儀器是滴管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．只用Ca、C、O、Cl、H五種元素的一種或幾種，各寫出一個化學式：
①餅干中常作干燥劑的氧化物CaO ②可除去鐵銹的常用強酸HCl
③中和酸性土壤的所用的堿Ca（OH）2 ④大理石中主要所含的鹽CaCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小紅同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質(zhì)．
Ⅰ．為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液
滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成紅色．
Ⅱ． 圖中物質(zhì)間反應可能發(fā)生復分解反應的是②③（寫序號）
Ⅲ．為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是C．（此小題2分）
a．Na2CO3　　     b．HCl　       c．CuSO4       d．Ba（NO3）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．放在空氣中的餅干會變軟說明空氣中含有水蒸氣，露在空氣中的澄清的石灰水會變渾濁說明空氣中有二氧化碳，魚能在水中生存說明水中溶有空氣中的氧氣．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案