實驗室常用不加熱的方法制取氧氣．請回答下列問題：
（1）采用不需要加熱的方法鑒別兩包黑色粉末，它們是二氧化錳和活性炭，從中選出二氧化錳做催化劑制氧氣，鑒別的試劑是______．
（2）不加熱制氧氣的化學反應方程式為______．
（3）指出如圖儀器編號為②⑩的名稱：②______⑩______

（4）用如圖所給儀器組裝氧氣的發(fā)生和收集裝置，所選儀器除④以外還需要______儀器（填寫編號）．
（5）該氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應速率，可以選擇下列儀器是______．

解：（1）區(qū)分二氧化錳和活性炭，分別取黑色粉末少許，加入到盛有過氧化氫溶液的試管，迅速放出氣體的為二氧化錳；也可加入到盛有紅墨水的試管中，振蕩，紅色消失的為活性炭．故答：過氧化氫或紅墨水；

（2）不加熱制取氧氣的反應為過氧化氫的分解．故答：2H2O22H2O+O2↑；

（3）識別圖中常用儀器．故答：②燒杯，⑩酒精燈；

（4）儀器④的選定，說明此時要選取過氧化氫制取氧氣，因此必須選①錐形瓶作為反應容器，雙孔橡膠塞⑥安裝玻璃管和長頸漏斗④，發(fā)生裝置所需儀器確定后再來考慮收集裝置，氧氣可用向上排氣法及排水法收集，因此所需儀器為③⑧⑨或③⑤．故答：①⑥③⑧⑨或①⑥③⑤；

（5）為控制碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應速度，需對稀鹽酸的滴加速度進行控制，因此可以用A分液漏斗或D注射器代替長頸漏斗進行制�。蔬xAD．
分析：（1）根據(jù)二氧化錳可催化過氧化氫分解、活性炭具有較好的吸附性可以把兩包黑色粉末區(qū)別開來；
（2）實驗室制取氧氣的反應有：常溫下利用二氧化錳催化過氧化氫分解，高溫下分解高錳酸鉀或氯酸鉀；
（3）根據(jù)圖示識別常見的儀器；
（4）選擇組裝制取氧氣裝置的儀器時，要結(jié)合預先確定的制取反應、收集方法，根據(jù)儀器的使用要求進行合理選擇；
（5）要控制用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳的反應速度，需要控制稀鹽酸的加入量及加入速度．
點評：通過控制反應物的量可以控制反應的速度，分液漏斗與長頸漏斗在組裝制取氣體裝置時的差別也就在于此．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣（圖1）．

（1）工業(yè)制氧氣是
物理
物理
（填“物理”或“化學”）變化．
（2）寫出儀器名稱：a
試管
試管
，b
集氣瓶
集氣瓶
．
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號），
其反應的符號表達式是
H2O2
MnO2
 H2O+O2
H2O2
MnO2
 H2O+O2
，
其收集裝置不能選
E
E
（填序號）．
某同學想用D裝置收集氧氣一瓶，實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因可能是
裝置漏氣或收集時間不夠長或H2O2變質(zhì)或H2O2濃度低等
裝置漏氣或收集時間不夠長或H2O2變質(zhì)或H2O2濃度低等
．
（4）寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式
KClO3
MnO2
△
KCl+O2
KClO3
MnO2
△
KCl+O2
．
（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，
實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項：
①容器中氣體必須冷卻至室溫；
②長頸漏斗不能傾斜；
③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；
④視線應與液體凹液面最低處保持水平．
你認為必須要做到的是
①③④
①③④
（填序號）．
（6）①若用裝置B制氧氣，反應通常很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
A D
A D
（填序號）
A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶
C．加熱反應物                         D．減小過氧化氫濃度
②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是
A B
A B
（填序號）
A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣
（7）收集好氧氣后，小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗．（如圖3）
①小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄，其中正確是
AC
AC
（填字母序號）．
A．點燃硫的時候，可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒
B．硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰，生成二氧化硫
C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產(chǎn)生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體．
②請寫出硫燃燒的符號表達式：
S+O2
點燃
SO2
S+O2
點燃
SO2
；
該反應的反應類型是：
化合反應
化合反應
．
③在實驗前，集氣瓶內(nèi)會提前預留少量的水，其目的是：
吸收二氧化硫，防止污染
吸收二氧化硫，防止污染
．
④該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗？
不能
不能
；
你的理由是：
生成氣體，壓強變化不大
生成氣體，壓強變化不大
．
（8）通過以上知識的鞏固，老師出了一道檢測題，請分析．
選用了圖4中儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是
H
H
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖1是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）標號儀器的名稱 ①
鐵架臺
鐵架臺
；
（2）出用A裝置制取氧氣的文字表達式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
，收集裝置可選用
D或E
D或E
（填標號）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學還在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管并阻塞導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管并阻塞導管
；甲同學做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有
試管外壁有水（其它答案合理即可）
試管外壁有水（其它答案合理即可）
（請講出其中的一條）
（3）實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：
AB
AB
（填序號）．
A．產(chǎn)物無污染   B．不需加熱   C．需加熱   D．生成物只有氧氣
（4）同學選用裝置C和D制取并收集二氧化碳，如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？
用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了
用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了
，檢查C裝置氣密性時，用止水夾夾緊右邊的導氣管，向分液漏斗內(nèi)倒入水，打開活塞，若觀察到
漏斗內(nèi)液面不下降（合理即可）
漏斗內(nèi)液面不下降（合理即可）
，說明氣密性好．
（5）用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
；②
準備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡（合理即可）
準備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡（合理即可）
．
（6）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
A
A
（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
密度比空氣小
密度比空氣小
、
難溶于水
難溶于水
．（不可回答甲烷是一種氣體）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣（圖1）。

（1）工業(yè)制氧氣是           （填“物理”或“化學”）變化。試管

集氣瓶

（2）寫出儀器名稱：a       試管

，b        集氣瓶

。

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是        B

（填序號），   

其反應的符號表達式是                                                  ，

其收集裝置不能選           C或D（填序號）。

某同學想用D裝置收集氧氣一瓶，實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是                                。

（4）寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式                                        。

（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，

實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，

有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項：

①容器中氣體必須冷卻至室溫；

②長頸漏斗不能傾斜；

③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；

④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

你認為必須要做到的是         （填序號）。

（6）① 若用裝置B制氧氣，反應通常很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是     （填序號）

A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶

C．加熱反應物                           D．減小過氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是        （填序號）

A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣

（7）收集好氧氣后，小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄，其中正確是         （填字母序號）。

A．點燃硫的時候，可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒

B．硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產(chǎn)生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體。

② 請寫出硫燃燒的符號表達式：                                      ；   

該反應的反應類型是：                       。

③ 在實驗前，集氣瓶內(nèi)會提前預留少量的水，其目的是：                                。

④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通過以上知識的鞏固，老師出了一道檢測題，請分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣（圖1）。

（1）工業(yè)制氧氣是           （填“物理”或“化學”）變化。試管

集氣瓶

（2）寫出儀器名稱：a       試管

，b        集氣瓶

。

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是        B

（填序號），   

其反應的文字表達式是                                                  ，

其收集裝置不能選           C或D（填序號）。

某同學想用D裝置收集氧氣一瓶，實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是                                。

（4）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式                                        。

（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，

實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，

有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項：

①容器中氣體必須冷卻至室溫；

②長頸漏斗不能傾斜；

③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；

④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

你認為必須要做到的是         （填序號）。

（6）① 若用裝置B制氧氣，反應通常很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是     （填序號）

A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶

C．加熱反應物                           D．減小過氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是        （填序號）

A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣

（7）收集好氧氣后，小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄，其中正確是         （填字母序號）。

A．點燃硫的時候，可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒

B．硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產(chǎn)生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體。

② 請寫出硫燃燒的文字表達式：                                      ；   

③ 在實驗前，集氣瓶內(nèi)會提前預留少量的水，其目的是：                      。

④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通過以上知識的鞏固，老師出了一道檢測題，請分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣（圖1）。

（1）工業(yè)制氧氣是           （填“物理”或“化學”）變化。試管

集氣瓶

（2）寫出儀器名稱：a       試管

，b        集氣瓶

。

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是        B

（填序號），   

其反應的文字表達式是                                                  ，

其收集裝置不能選           C或D（填序號）。

某同學想用D裝置收集氧氣一瓶，實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是                                。

（4）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式                                        。

（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，

實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，

有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項：

①容器中氣體必須冷卻至室溫；

②長頸漏斗不能傾斜；

③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；

④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

你認為必須要做到的是         （填序號）。

（6）① 若用裝置B制氧氣，反應通常很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是     （填序號）

A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶

C．加熱反應物                           D．減小過氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是        （填序號）

A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣

（7）收集好氧氣后，小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄，其中正確是         （填字母序號）。

A．點燃硫的時候，可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒

B．硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產(chǎn)生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體。

② 請寫出硫燃燒的文字表達式：                                      ；   

③ 在實驗前，集氣瓶內(nèi)會提前預留少量的水，其目的是：                      。

④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗？         ；

你的理由是：                                                        。

（8）通過以上知識的鞏固，老師出了一道檢測題，請分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是          。

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