【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B. 加熱一定量的高猛酸鉀固體
C. 向兩份相同的等量稀鹽酸中分別加入過量鋅粉、鎂粉
D. 將水通電電解一段時間
【答案】D
【解析】解:A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)過程中二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確; B、加熱一定量的高猛酸鉀固體時,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,隨著反應(yīng)的進行,氧氣不斷逸出,固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確;
C、鎂比鋅活潑,鎂和稀鹽酸反應(yīng)的速率比鋅和稀鹽酸反應(yīng)的速率快,都是由于鋅和鎂都是過量的,稀鹽酸完全反應(yīng),反應(yīng)生成的氫氣中的氫元素完全來自于稀鹽酸中的氯化氫,因此最終得到的氫氣質(zhì)量相等,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確;
D、電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2,該選項對應(yīng)關(guān)系正確.
故選:D.
【考點精析】通過靈活運用催化劑的特點與催化作用和電解水實驗,掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用;電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑即可以解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是NaCl、KClO3在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水).
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
S(NaCl) | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
S(KClO3) | 3.3 | 7.3 | 13.9 | 23.8 | 37.5 | 56.3 |
(1)20℃時,NaCl的溶解度為;40℃時,將20g KClO3放入100g水中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(精確到0.1%).
(2)“海水曬鹽”利用的方法是(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”);
(3)工業(yè)上用氯化鈉溶液制備氯酸鉀,主要流程如下:
①上述流程中,氯化鈉溶液中的水是否參與第I步化學(xué)反應(yīng)?(填“是”或“否”),你的判斷依據(jù)是 .
②寫出第III步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
③溶液A中的溶質(zhì)除NaCl外,還含有(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是( )
A.分子是化學(xué)變化中最小的粒子
B.一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的
C.分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大
D.分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,其微觀示意圖如下:
①若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的分子個數(shù)比為 .
②若D為氧化物,且A、B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,結(jié)合提供的儀器,回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱:⑥⑦ .
(2)判斷玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是 .
(3)如果在使用酒精燈時,不慎酒精灑在實驗桌上著火,最簡單的處理方法是 , 該方法能滅火的原理是 .
(4)僅用提供的儀器,實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式是 , 應(yīng)選擇組裝的儀器是(填序號)
(5)用上述組裝的儀器還可以制取另一種氣體(填化學(xué)式),檢驗該氣體常用的試劑(填名稱) , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子.
(1)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 .
(2)參加反應(yīng)的“ ”生成的“ ”、“ ”三種粒子的個數(shù)比是 .
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個具體化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列符號中,既可以用來表示一種物質(zhì),又可以用來表示一種元素,還可以用來表示一個原子的是( )
A.H
B.2C
C.Fe
D.CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中,進行了數(shù)字化實驗,邊加邊攪拌,隨著氫氧化鈉溶液加入,計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象(如圖所示).
(1)b點溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式 .
(2)計算該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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