【題目】如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽信息回答:

1)葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質(zhì)量比為__________________;

2)葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________________;

3)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液若治療一個療程需補充104mg鋅元素,而這些鋅有75%來自該口服液,則患者共需要服用幾支葡萄糖酸鋅口服液?________________________(簡寫出(2)(3)小題解題過程)

【答案】144:22:224:65 14.29% 12

【解析】

1)葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素的質(zhì)量比為(12×12):(1×22):(16×14):65=1442222465;故填:1442222465;

(2)葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:;故填:14.29%。

(3)一個療程患者從口服液中獲得的鋅元素質(zhì)量是:

每支口服液含鋅量是:

則需口服液的支數(shù)為:支。

故填:12支。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究水的凈化過程,某研究小組從河中取水樣,觀察到:A 水樣呈黃色,有異味 B 水樣渾濁,有固體小顆粒,現(xiàn)對水樣進行如下處理:

1)沉淀池的溶液靜置一段時間后,進行過濾操作,下列儀器(圖1)不需要的是________(填字母序號),通過該操作可以除去________(填可溶性不溶性)雜質(zhì)。

2)過濾后若觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是________(填一種原因),對該渾濁的濾液的正確處理方法是________

3)活性炭起到________作用,投藥消毒發(fā)生了________(填物理化學(xué))變化。

4)用圖3的簡易凈水器處理河水,下面對該凈水器分析不正確的是________

A 能殺菌消毒 B 能把硬水變?yōu)檐浰?/span> C 能得到純凈水 D 能讓渾濁的河水變得澄清

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下:

(1)下列說法不正確的是__________(填字母)。

A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì) B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C.清水池中一定是軟水

(2)明礬[KAl(SO4 )m·12H2O]能作絮凝劑,是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=___,氫氧化鋁的化學(xué)式為___________

(3)目前不少自來水用液氯(Cl2)作為消毒劑,液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖如下:

其中“”“”“●”代表不同原子,產(chǎn)物D為次氯酸(HClO),有殺菌作用。液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

(4)天然水中微生物使有機物(以C6H10O5表示)轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過程中所需O2的量叫做生化需氧量(BOD,單位為mg ·L-1)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為,測得20℃時1L某天然水樣中含有有機物(C6H10O5)的質(zhì)量為10. 8mg,則該水樣的BOD值是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、D是固體,D是一種黑色單質(zhì),E能使澄清的石灰水變渾濁,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:

1A的名稱為_____反應(yīng)①的文字表達式是_____

2E的名稱為_____反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

1)寫出圖中儀器的名稱:①_____,②_____。

2)實驗室里制取二氧化碳,化學(xué)方程式是_____;可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(選填字母),

3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是_____;若用B作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,請回答下列與水有關(guān)的問題:

1)水與蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機鹽、________等被稱為六大基本營養(yǎng)素。

2)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有________。

3)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:這里Ca、K、ZnF是指________(填“元素”、“分子”或“原子”)

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L

20

3

0.06

0.02

4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是________mL

5)鑒別硬水和軟水最簡單的方法是用________鑒別。

6)如圖是AB、C三種固體物質(zhì)溶解度曲線。

________時,A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等;

時,把60gA放入100g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為________(最簡比);

③將AB、C三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至,所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大到小關(guān)系是________。

A的飽和溶液混有少量B,提純A可采用________方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認(rèn)識正確的是

A.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷

B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

D.本實驗還可以證明空氣含有CO2和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示,請回答:

1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為_______,選用的發(fā)生裝置是______(填字母,下同);要收集純凈的氧氣,應(yīng)該選用的收集裝置是______,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是______

2)若用裝置收集氧氣時,檢驗是否收集滿的方法是______。

3)在生活生產(chǎn)中為什么不采用電解水的方法來制取氧氣?______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室的實驗員老師為給同學(xué)們準(zhǔn)備不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液,整個配制過程如圖所示。請同學(xué)們仔細(xì)觀察如圖的配制過程,然后按要求回答下列問題:

1)溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

2)溶液B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____

3)溶液C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? _____(寫出具體的計算過程)。

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