如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．發(fā)生裝置選用
B
B
（填序號(hào)）．
（2）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為F裝置可以代替C裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用F裝置？
在F裝置中裝滿(mǎn)水，將該氣體從b管進(jìn)入
在F裝置中裝滿(mǎn)水，將該氣體從b管進(jìn)入
．
（3）如圖是小明完成“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）
cabde
cabde
，其中操作有誤的是
d
d
．
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．用F裝置代替C裝置時(shí)，應(yīng)在F裝置中裝滿(mǎn)水，將該氣體從b管進(jìn)入；實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的步驟是：檢查裝置的氣密性；加藥品、固定；收集氣體；驗(yàn)滿(mǎn)；洗滌；其中操作有誤的是驗(yàn)滿(mǎn)，燃著的木條應(yīng)放在集氣瓶口．
解答：解：（1）如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，故答案為：B
（2）用F裝置代替C裝置時(shí)，應(yīng)在F裝置中裝滿(mǎn)水，將該氣體從b管進(jìn)入；故答案為：在F裝置中裝滿(mǎn)水，將該氣體從b管進(jìn)入
（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的步驟是：檢查裝置的氣密性；加藥品、固定；收集氣體；驗(yàn)滿(mǎn)；洗滌；其中操作有誤的是驗(yàn)滿(mǎn)，燃著的木條應(yīng)放在集氣瓶口；故答案為：cabde；d
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了操作步驟和驗(yàn)滿(mǎn)方法，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的裝置，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?曲阜市模擬）（1）如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①小新在實(shí)驗(yàn)中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，可選擇上述裝置中的
AC或AE
AC或AE
 （填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品二氧化錳，在這兩個(gè)反應(yīng)中它起
催化
催化
作用，請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
②利用上述．B、E裝置的組合還可以制取一種氣體，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
小冬選用上述裝置制取該氣體時(shí)，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫(xiě)出一條即可）
裝置氣密性不好（合理即可）
裝置氣密性不好（合理即可）

③F裝置作為洗氣瓶可用于干燥某些氣體，若干燥氧氣，洗氣瓶應(yīng)裝入的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
，進(jìn)氣口為
a
a
（填“a”或“b”）．
（2）小華同學(xué)用圖1所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記加指示劑，實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
①寫(xiě)出中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
；
②小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性，這種可能性是
硫酸過(guò)量
硫酸過(guò)量
，理由是
酚酞遇酸不變色
酚酞遇酸不變色
；
③取上述反應(yīng)后的溶液少許，加入適量的
石蕊試液
石蕊試液
，可以驗(yàn)證小亮的猜想是否正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?曲阜市模擬）（1）如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①利用上述B、E裝置的組合可以制取的一種氣體是
氧氣
氧氣
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

②小冬選用圖中的裝置制取CO2，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫(xiě)出一條即可）
鹽酸的濃度過(guò)大，制得的CO2氣體中含有HCl氣體
鹽酸的濃度過(guò)大，制得的CO2氣體中含有HCl氣體

③F裝置作為洗氣瓶用于干燥某些氣體，若干燥氧氣，洗氣瓶應(yīng)裝入的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
，進(jìn)氣口為
a
a
 （“a”或“b”）．
（2）五一節(jié)后，小麗帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校．當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
[提出問(wèn)題]這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
[提出猜想]小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．你的新猜想
NaOH溶液全部變質(zhì)
NaOH溶液全部變質(zhì)
．
[實(shí)驗(yàn)探究]小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．
產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅
產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅
 NaOH溶液部分變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色
產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色
．
[實(shí)驗(yàn)反思]
（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是
③④
③④
（填序號(hào)）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
替代．
[拓展應(yīng)用]保存NaOH溶液的方法是
密封保存
密封保存
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）若制取一瓶氧氣，則可選用上圖中的
 
；選擇此收集方法是根據(jù)氧氣的
 
性質(zhì)，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
收集時(shí)你怎樣判斷已經(jīng)集滿(mǎn)
 
．
（3）若制取二氧化碳，收集時(shí)一般不能用如圖裝置中的
 
；
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳有以下步驟：①收集氣體，②從長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸，③向容器內(nèi)放入幾小塊石灰石，④檢查裝置的氣密性，⑤按要求裝好儀器．其正確的操作順序是（填序號(hào)）
 
．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式
 
．
（4）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)如何使用E裝置？
 
．若要測(cè)量氧氣的體積，可在其后面加一個(gè)
 
（寫(xiě)一種儀器的名稱(chēng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：精英家教網(wǎng)
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）小濮同學(xué)利用A和C的組合可以制取的氣體有
 
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取這種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．小寧同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿(mǎn)了，其驗(yàn)滿(mǎn)方法是
 
．
（3）小尓同學(xué)選用B、C組裝制取和收集某氣體的裝置，下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是
 
．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品       B．先預(yù)熱試管，后集中對(duì)藥品加熱
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管     D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（4）小施同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：
①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；
②化學(xué)中用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母）      
（5）小艷同學(xué)想用F裝置收集一瓶CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．（填“a”或“b”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案