A. | 選用兩種合適的試劑即可實現(xiàn)實驗?zāi)康?/td> | |
B. | 最多只能設(shè)計一種實驗方案 | |
C. | AlCl3溶液加入Cu不能探究金屬活動性強(qiáng)弱 | |
D. | CuCl2溶液時不可或缺的試劑 |
分析 金屬活動性強(qiáng)弱的探究,是金屬性質(zhì)的一個重要方面.金屬活動強(qiáng)弱可以通過不同的金屬是否能夠與同種試劑反應(yīng)和反應(yīng)的快慢,也可以借助其中一種金屬與另外金屬對應(yīng)的鹽是否反應(yīng)來獲得結(jié)論.
解答 解:對于Al和Cu的金屬活動性的探究,題目給予了CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀鹽酸.
我們可以設(shè)計出的方案有:
①Al、Cu、稀鹽酸; Al可以與稀鹽酸反應(yīng);得出Al>H; Cu和鹽酸不反應(yīng); 得出 H>Cu;故Al>Cu;
②Al、CuCl2溶液;Al可以置換CuCl2溶液中的Cu; 得出 Al>Cu;
③Cu、AlCl3溶液; Cu+AlCl3不反應(yīng);得出 Al>Cu.
金屬若與另一金屬對應(yīng)的鹽反應(yīng),則該金屬比后者活潑;若不反應(yīng),則后者比前者活潑.
A、由分析可知,選用兩種(不是任選的)如我們上面分析的②③情況都能夠?qū)崿F(xiàn)目的,故A正確.
B、由上面的分析可知,我們設(shè)計了三種方案,故B錯誤
C,AlCl3溶液中加入Cu不能反應(yīng),但是能夠得出金屬活動性強(qiáng)弱,故C錯誤;
D、①③兩種方案都沒用到CuCl2溶液,故D錯誤.
故選:A.
點評 金屬活動順序通過金屬的反應(yīng)與否都能夠下結(jié)論,不只建立在反應(yīng)基礎(chǔ)上的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素名稱 | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氬 |
元素符號 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 消防隊員用高壓水槍滅火 | B. | 用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火 | ||
C. | 用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 | D. | 砍掉樹木形成隔離帶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干電池工作的時候釋放電能 | |
B. | 綠色植物吸收太陽能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 燃料燃燒時發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量 | |
D. | 面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明它們是同種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 待提純的物質(zhì) | 選用的試劑 | 操作的方法 |
A | CaO(CaCO3) | 水 | 溶解、過濾、結(jié)晶 |
B | Cu(CuO) | 稀鹽酸 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | CuSO4(H2SO4) | 氫氧化鈉溶液 | 過濾 |
D | H2O(CO2) | 濃硫酸 | 洗氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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