有兩份質(zhì)量相等的碳，其中一份在充足氧氣中燃燒生成ag，二氧化碳；另外一份碳先在不充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳，再將生成的一氧化碳在充足的氧氣中燃燒生成bg的二氧化碳，則a和b的關(guān)系是

A. a＜b B. a＞b C. a=b D. 無法確定

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：遼寧省營口市實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

一定質(zhì)量的某物質(zhì)充分燃燒，消耗了64g O2，同時只生成44gCO2和36gH2O，則該物質(zhì)中

A. 只含有碳元素 B. 只含有碳、氫兩種元素

C. 只含有氫元素 D. 含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市（五四學制）2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯誤的是（ ）

A. 水能溶解很多物質(zhì)——作溶劑

B. 稀有氣體通電后能發(fā)出有色光——作電光源

C. 鹽酸具有揮發(fā)性——除鐵銹

D. 氧化鈣能與水反應(yīng)——作干燥劑

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級第一學期第三次月考A卷化學試卷 題型：填空題

小青和同學們一起完成了氫氣燃燒的實驗，并繪制了該反應(yīng)的微觀示意圖．請你和她討論下列問題： 

 

(1)圖中①的變化過程的微觀實質(zhì)是_________________；②的變化過程的微觀實質(zhì)是_____________ ；圖A方框內(nèi)表示的物質(zhì)屬于______ ；圖C方框內(nèi)表示的物質(zhì)屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)該實驗中，發(fā)生變化的微粒是 ________ ；保持不變的微粒是 _______。

(3)該實驗說明，由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學變化時，_________的種類發(fā)生改變， _______ 的種類不變(填“分子”或“原子”)。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級第一學期第三次月考A卷化學試卷 題型：填空題

如圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬圖,表示氧原子,表示氫原子,表示水分子,根據(jù)模擬圖回答:

上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是(用字母表示)______,寫出該反應(yīng)的化學方程式:___ ,該反應(yīng)的基本類型是____。通過對圖10的觀察,請你從微觀角度描述由B到C的形成過程:____。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級第一學期第三次月考A卷化學試卷 題型：單選題

鈦和鈦合金是重要的金屬材料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵(FeTiO3)冶煉鈦(Ti)的過程是：(Ti的相對原子質(zhì)量為48)

①2FeTiO3＋6C＋7Cl2====2TiCl4＋2FeCl3＋6CO

②在氬氣環(huán)境中：2Mg＋TiCl4====Ti＋2MgCl2

下列判斷不正確的是(     )

A. 反應(yīng)①中生成的氣體對環(huán)境有污染

B. 反應(yīng)②中氯化物的總質(zhì)量保持不變

C. 反應(yīng)①、②中鈦元素的化合價都改變

D. 反應(yīng)②中氬氣作為保護氣不參加反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：安徽省皖東南三校2019屆九年級第一學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型：科學探究題

小敏閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。

[提出問題]氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好

（設(shè)計實驗）小雨以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列幾組實驗．

序號

KClO3的質(zhì)量

其他物質(zhì)的質(zhì)量

溫度

氧氣的體積

反應(yīng)所需時間

①

2.0g

330℃

100mL

t1

②

2.0g

CuO 0.5g

330℃

100mL

t2

③

2.0g

MnO2 0.5g

330℃

100mL

t3

④

2.0g

MnO2 ____ g

380℃

100mL

t4

（1）若t1______t2（填“＞”、“=”、“＜”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的____________和______________不變．

（2）你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是_____________________．

（3）實驗④中MnO2的質(zhì)量為______g，若t3＞t4，則化學反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是_________．

（4）同種催化劑其顆粒大小也可能影響氯酸鉀的分解速率，請設(shè)計方案進行驗證_________。

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科目：初中化學 來源：山東省（五四學制）2018-2019學年八年級上學期期中質(zhì)量檢測化學試卷 題型：推斷題

小剛周末在家打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)一瓶無標簽的暗紫色固體粉末，他為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把該固體編號為A，加熱A固體，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用作某些反應(yīng)的催化劑。把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條復燃。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

（1）寫出各物質(zhì)的名稱

A________ B_________ C_________ D _______ E_________ F _________

（2）寫出題中所發(fā)生的文字表達式，并寫出屬于基本反應(yīng)類型

①_________ ，基本反應(yīng)類型_____________  

② ___________ ，基本反應(yīng)類型_____________

③________ ，基本反應(yīng)類型_____________

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是：

A. 催化劑必定加快反應(yīng)速率

B. 反應(yīng)前后催化劑的化學性質(zhì)不會發(fā)生改變

C. 用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

D. 只有二氧化錳可以作為過氧化氫分解的催化劑

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