寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。
①高錳酸鉀受熱分解:
②氫氣在空氣中燃燒:
③用固體混合物制取氧氣:
④木炭在氧氣中燃燒:
⑤紅磷與氧氣反應(yīng):
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用相應(yīng)化學(xué)知識解釋下列問題,能寫出化學(xué)方程式的請寫出化學(xué)方程式:
(1)濃硫酸濺到木材上,木材變黑,是因為濃硫酸具有________性。
(2)NaOH在生活中可用來除去油污,是因為 _____________________。
(3)用稀硫酸鑒別黃銅(銅和鋅的合金)和黃金_________________________。
(4)用石灰乳粉刷墻壁能形成堅硬的墻面_______________________________。
(5)冶煉赤鐵礦_____________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“節(jié)約水資源,保障水安全”是2015年“中國水周”活動的宣傳主題。下列關(guān)于水的認(rèn)識不正確的是( )
A.電解水可得到氫氣和氧氣 | B.經(jīng)過自來水廠處理的水是純水 |
C.我國人均可利用淡水資源十分短缺 | D.水通過“三態(tài)”變化實現(xiàn)其在自然界中的循環(huán) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯誤的是 ( )
A.木炭在氧氣中燃燒,有黑煙生成 B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,有黑色固體生成
C.蠟燭在氧氣中燃燒,瓶壁有水霧出現(xiàn) D.白磷在氧氣中燃燒,有大量白煙生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
黃岡市蔡河中學(xué)九(三)班的阮文豪同學(xué)想利用火柴、澄清的石灰水和一只干燥的燒杯,探究干燥的白紙燃燒后的產(chǎn)物有哪些,請你幫助他完成下列實驗報告(與探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物方法相類似):
猜想燃燒后的生成物 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
可能含有 | |||
可能含有 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)環(huán)境問題的敘述正確的是
A. 為解決“白色污染”問題,可將廢棄塑料焚燒處理
B. 汽車使用乙醇汽油可減緩溫室效應(yīng)
C. 通過秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒,來降低空氣中PM2.5的含量
D. 化工廠通過加高煙囪來排放廢氣,以防止形成酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分,小鳴和同學(xué)們通過測定了反應(yīng)后溶液的pH,得到了如右圖所示的pH曲線,請回答:[來源:學(xué)科網(wǎng)]
(1)由圖可知該實驗操作是將 滴加到另一種溶液中;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)實驗過程中,小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三
個燒杯中,卻忘了作標(biāo)記,請你設(shè)計不同的方案(不再
用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
【探究過程】
①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)
的現(xiàn)象。結(jié)論:該樣品是a處溶液。
②為進(jìn)一步確定b或c處溶液,又設(shè)計了以下方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液。 |
| 該樣品為b處溶液。 |
[來源:Zxxk.Com]
| 該樣品為c處溶液,并推知溶液中的陽離子有 。 |
【反思評價】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
| A. | 水能溶解許多種物質(zhì),因此水是一種溶液 |
| B. | 物質(zhì)燃燒需要同時滿足三個條件,因此滅火也需要同時破壞這三個條件 |
| C. | 堿溶液的pH>7,若測得某溶液的pH=12,因此該溶液一定是堿的溶液 |
| D. | NaOH溶液中OH﹣能與酸反應(yīng),因此KOH溶液中的OH﹣也能與酸反應(yīng) |
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