現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置,請回答下列問題:
(1)寫出B、G兩種儀器的名稱B_____G_____。
(2)某同學選擇裝置以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內的導管口處添加了團棉花,其目的是:_____;用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的符號表達式為_____。
(3)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應選用的儀器和裝置編號為_____,反應的符號表達式為_____。二氧化錳在此反應中是_____(填“反應物、生成物、催化劑”)。
科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
用如圖的簡易凈水器處理河水,下面對該凈水器分析正確的是( )
A. 能殺菌消毒 B. 能把硬水變?yōu)檐浰?/p>
C. 能得到純凈水 D. 活性炭主要起吸附雜質的作用
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科目:初中化學 來源:河北省張家口市宣化區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱_____;
(2)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,反應的符號表達式為_____,選擇的制取裝置是_____(填序號,下同);
(3)某小組采用高錳酸鉀,用A、E裝置組合制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色,原因是_____;
(4)如果要做鐵絲在氧氣中燃燒實驗,最好用_____裝置收集氧氣,原因是_____;
(5)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_____,若收集二氧化碳只能用C裝置,說明二氧化碳具有的性質是_____。
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科目:初中化學 來源:河北省張家口市宣化區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
硒元素在國內外醫(yī)藥界和營養(yǎng)學界享有“長壽元素”、“抗癌之王”等美譽。一種硒原子的原子核內有34個質子和45個中子,該原子的核外電子數(shù)為
A. 11 B. 34 C. 45 D. 79
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科目:初中化學 來源:河北省張家口市宣化區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
我國紀念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”.下列說法錯誤的是( 。
A. 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
B. 可通過過濾的方法除去受污染水中的有毒可溶性苯
C. 加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持經(jīng)處理后達標排放
D. 推廣使用無磷洗衣粉,有利于保護水資源
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科目:初中化學 來源:河南省安陽市林州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
相同分子個數(shù)的CO和CO2氧元素的質量比是_____,等質量的CO和CO2中氧原子的個數(shù)比是_____。
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科目:初中化學 來源:河南省安陽市林州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖所示裝置的氣密性.當緩慢向左推動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到( )
A. 注射器內有液體進入
B. 瓶中液面明顯上升
C. 長頸漏斗內液面上升
D. 長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學 來源:浙江省紹興市2019屆九年級下學期3月中考模擬化學試卷 題型:填空題
(10分)2015年世界水日的主題是“水與持續(xù)發(fā)展”。
Ⅰ.水的組成:
(1)用下圖裝置通電一段時間后,b中所收集氣體的為 ,化學方程式為 。
(2)下列還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 (填序號)。
A.氫氣在氧氣中燃燒 B.水的蒸發(fā)
C.氫氣還原氧化銅 D.氫氣在氯氣中燃燒
Ⅱ.水的凈化:
小丹同學收集到一瓶渾濁的河水,利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水。
回答下列問題:
(1)若要測定該河水的酸堿度常用 。
(2)A加入的物質是明礬,操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、 。
(3)操作②中選用 除去水中色素和異味。
(4)小丹同學取少量液體D于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水。
(5)上述凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是 (填“操作①”、“操作②”或“操作③”)
Ⅲ.水的作用:
下圖實驗中水的作用分別是:
甲: ;乙: 。
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科目:初中化學 來源:山東省德州市、江山國際學校等八所私立學校2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中,正確的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 檢驗二氧化碳 | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
B | 氧氣驗滿 | 將帶火星的木條接近集氣瓶口 |
C | 鑒別氮氣和二氧化碳 | 將燃著木條伸入瓶中 |
D | 除去CO2 中少量CO | 將氣體點燃 |
A. A B. B C. C D. D
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