如圖，四個(gè)試劑瓶中盛放有實(shí)驗(yàn)室常見的四種物質(zhì)，請(qǐng)按要求填空：A瓶中物質(zhì)的化學(xué)式是________，C瓶中的物質(zhì)屬于________（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．四瓶試劑中，________（填化學(xué)式）是黑色粉末，________（填化學(xué)式）可與酸反應(yīng)制取氫氣．

NaOH    鹽    CuO    Zn
分析：只有熟悉物質(zhì)的顏色、俗名、酸堿鹽的概念和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法，才能得出本題的正確答案．
表示分子或原子團(tuán)中原子或原子團(tuán)個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的右下角．
金屬單質(zhì)的化學(xué)式用金屬元素的元素符號(hào)表示．
解答：燒堿是氫氧化鈉的俗名，1分子氫氧化鈉含有1個(gè)鈉原子和1個(gè)氫氧根，1個(gè)氫氧根含有1個(gè)氧原子和1個(gè)氫原子；表示分子或原子團(tuán)中原子或原子團(tuán)個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的右下角．因此氫氧化鈉的化學(xué)式表示為NaOH．
氯化鐵是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，符合鹽的概念，因此屬于鹽．
四種物質(zhì)中是黑色粉末的是氧化銅．1分子氧化銅含有1個(gè)銅原子和1個(gè)氧原子；表示分子或原子團(tuán)中原子或原子團(tuán)個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的右下角．因此氧化銅的化學(xué)式表示為CuO．
實(shí)驗(yàn)室常用金屬與酸反應(yīng)制取氫氣．四種物質(zhì)中只有鋅是金屬，鋅是金屬單質(zhì)，金屬單質(zhì)的化學(xué)式用金屬元素的元素符號(hào)表示．因此鋅的化學(xué)式用鋅的元素符號(hào)Zn表示．
故答案為：NaOH、鹽、CuO、Zn．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的顏色、俗名、酸堿鹽的概念和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法，難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）如圖所示試劑瓶中分別盛有四種常見的化學(xué)藥品．
①C 瓶中藥品的化學(xué)式為
 
；②D 瓶中藥品的名稱是
 
；③以上藥品中屬于氧化物的是
 
（填化學(xué)式）．
（2）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①二個(gè)鈉原子
 
；②三個(gè)鎂離子
 
；③硝酸銨中氮元素顯-3價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?龍巖）如圖為探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中，有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該體系（如圖甲）中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有
多個(gè)
多個(gè)
（填“一個(gè)”或“多個(gè)”）．
（3）待完全反應(yīng)，天平保持平衡（如圖乙）．從微粒的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是：反應(yīng)物的
原子
原子
（填“分子”或“原子”）重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過(guò)程．
（4）該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞？
答：
防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
．
（5）小明認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)時(shí)，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實(shí)驗(yàn)前后天平也將會(huì)保持平衡．老師在贊許小明觀點(diǎn)的同時(shí)，指明了如果不使用石灰水可能會(huì)存在一定問(wèn)題．該問(wèn)題是
可能導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓增大，橡皮塞彈出，影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定
可能導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓增大，橡皮塞彈出，影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定
．
（6）你也可以設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)方案證明物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（必須有明顯現(xiàn)象）且反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變．現(xiàn)只有鐵、稀硫酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液四種試劑及相關(guān)儀器．請(qǐng)根據(jù)提供的試劑，按要求填空：
①若選擇鐵，還需要選擇的另一種試劑是
稀硫酸
稀硫酸
．
②若選用稀硫酸和氫氧化鈉為試劑，是否還需選擇其它試劑？若需要，指出所需的試劑．若不需要，請(qǐng)說(shuō)明理由．
答：
需要，酚酞試液
需要，酚酞試液
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）如圖所示試劑瓶中分別盛有四種常見的化學(xué)藥品．
①C 瓶中藥品的化學(xué)式為________；②D 瓶中藥品的名稱是________；③以上藥品中屬于氧化物的是________（填化學(xué)式）．
（2）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①二個(gè)鈉原子________；②三個(gè)鎂離子________；③硝酸銨中氮元素顯-3價(jià)________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年粵教版九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（2）（解析版） 題型：填空題

（1）如圖所示試劑瓶中分別盛有四種常見的化學(xué)藥品．
①C 瓶中藥品的化學(xué)式為    ；②D 瓶中藥品的名稱是    ；③以上藥品中屬于氧化物的是    （填化學(xué)式）．
（2）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①二個(gè)鈉原子    ；②三個(gè)鎂離子    ；③硝酸銨中氮元素顯-3價(jià)    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年福建省龍巖市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中，有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該體系（如圖甲）中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有______（填“一個(gè)”或“多個(gè)”）．
（3）待完全反應(yīng)，天平保持平衡（如圖乙）．從微粒的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是：反應(yīng)物的______（填“分子”或“原子”）重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過(guò)程．
（4）該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞？
答：______．
（5）小明認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)時(shí)，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實(shí)驗(yàn)前后天平也將會(huì)保持平衡．老師在贊許小明觀點(diǎn)的同時(shí)，指明了如果不使用石灰水可能會(huì)存在一定問(wèn)題．該問(wèn)題是______．
（6）你也可以設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)方案證明物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（必須有明顯現(xiàn)象）且反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變．現(xiàn)只有鐵、稀硫酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液四種試劑及相關(guān)儀器．請(qǐng)根據(jù)提供的試劑，按要求填空：
①若選擇鐵，還需要選擇的另一種試劑是______．
②若選用稀硫酸和氫氧化鈉為試劑，是否還需選擇其它試劑？若需要，指出所需的試劑．若不需要，請(qǐng)說(shuō)明理由．
答：______．

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