某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量／g

充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量／g

過氧化氫溶液

二氧化錳

固體與液體混合物質(zhì)量

68.0

0.1

66.5

請計算：

（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為　　▲  　　。

（2）該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（相對原子質(zhì)量：H-1  O-16）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


銅與稀硝酸反應(yīng)可產(chǎn)生一種氣體X，方程式為3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，則X的化學(xué)式是（　�。�

　

A．

H2O

B．

NO

C．

Cu

D．

N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵。結(jié)合右圖分析，關(guān)于這四種元素的說法正確的是(  )

A. 氧原子的核電荷數(shù)為8

B. 硅元素屬于金屬元素

C. 鋁元素和氧元素形成化合物的化學(xué)式為A13O2

D. 鐵的相對原子質(zhì)量為55.85g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖甲是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氛化鈉的微觀示意圖．由圖甲可知，原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的　　（填序號）決定的．

A．最外層電子數(shù)  B．核外電子數(shù)  C．電子層數(shù)  D．質(zhì)子數(shù)

原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的　　　也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子．

（2）圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的實質(zhì)是　　結(jié)合生成水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有10.6g碳酸鈉和8.4g碳酸氫鈉，分別與過量的鹽酸反應(yīng)，其中

A．碳酸鈉消耗的氯化氫多           B．碳酸鈉生成的二氧化碳多

C．碳酸氫鈉消耗的氯化氫多         D．碳酸氫鈉生成的二氧化碳多      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉，取一定質(zhì)量的該樣品，完全溶解在水中配制成100g溶液，將其全部加入到100g一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，生成的氣體全部逸出后，所得溶液質(zhì)量是195.6g，將溶液蒸干，得到15.6g硫酸鈉。

計算：

加入的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；

（2）原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）。

生成二氧化碳的質(zhì)量：100g + 100g - 195.6g = 4.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將40g碳酸鈣高溫煅燒一段時間后，冷卻測得剩余固體質(zhì)量為35.6g,再向剩余固體中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)結(jié)晶，理論上可得到固體氯化鈣的質(zhì)量為

    A．無法確定 B．44.4g    C．33.3g    D．35.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是

A.NH4NO3   B.Ca(H2PO4)2   C.(NH4)2HPO4    D.KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

(1)用化學(xué)式表示D的組成                    、                        

(2)F→G的反應(yīng)類型                       

(3)寫出F→E的化學(xué)方程式                             

(4)指出B的一種用途           

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