下列消防安全標志與文字解釋相對應的是(    )
A.禁止帶火種B.禁止煙火C.禁止吸煙D.禁止火災-易燃物質(zhì)
C
A、是禁止煙火標志;
B、是禁止帶火種標志;
C、是禁止吸煙標志;
D、是易燃物的標志;
故選C.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2012年山東煙臺,22題,7分)(7分)2012年6月16日第三屆亞沙會將在煙臺海陽舉行。它是亞洲最大的沙灘體育盛會。

(1)亞沙會采集圣火的采火棒頂部由純棉紗構(gòu)成,棉紗中添加了適量的煤油。棉紗不易點燃,而煤油容易點燃的原因是______________________。為保證采火棒的火焰達到所需的高度,添加煤油要適量,從而保持棉紗內(nèi)有足夠的孔隙,其目的是________________________。
(2)亞沙會火炬——“鳳舞金沙”,使用丙烷(C3H8)氣體為燃料,燃燒后對環(huán)境無污染。丙烷燃燒的化學方程式為________________。
(3)亞沙會獎牌——“海陽之星”,采用了“金鑲貝”的獨特工藝。每枚獎牌由一只珍貴貝殼經(jīng)多種工藝加工而成,使每枚獎牌都具備了獨一無二的特性。貝殼能被鹽酸、醋酸等酸性物質(zhì)腐蝕,它的主要成分與鹽酸反應的化學方程式為______________________________。

(4)亞沙會升旗手服裝——“海韻之光”,用進口純白的聚酯纖維面料精制而成。聚酯纖維屬于_________材料。
(5)亞沙會期間,海陽人將以本地的大櫻桃、網(wǎng)文瓜和特產(chǎn)白黃瓜等招待四方賓客。這些瓜果含的營養(yǎng)元素主要有哪些(水除外)?___________________________________。為提高這些瓜果的產(chǎn)量,他們采用了滴灌梯度施肥技術(shù),在幼苗期以________肥為主,促進根系發(fā)達。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

2012年2月3日,四川省宜賓市某煤礦發(fā)生一起爆炸事故,造成13人死亡。近年來,我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致。瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體,當?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸。為避免災難發(fā)生,下列措施切實可行的………………………………………[     ]
①加強安全管理杜絕明火源   ②降低瓦斯氣體的著火點 
③提高通風能力             ④將礦井中的氧氣抽去
A.①③B.②③C.②④D.①④

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

由煙頭引發(fā)的火災中,煙頭的“罪狀”是
A.使溫度達到可燃物的著火點B.提供可燃物
C.提供氧氣D.降低可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在空氣中發(fā)生的燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點是
A.都發(fā)光B.都屬化合反應
C.都產(chǎn)生熱量D.都很劇烈

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)滅火方法錯誤的是
A.家用電器著火時,立即用水撲滅B.撲滅森林火災時,設置隔離帶
C.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋D.圖書資料著火,用液態(tài)二氧化碳滅火

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

生活中處處有化學,以下做法不合理的是
A.室內(nèi)起火時,不要急于打開所有門窗
B.火災中所處煙霧較濃時,應用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離
C.將燃氣熱水器安裝在浴室里
D.用汽油擦洗衣服上的油污

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2010·遼寧鞍山,13)化學與我們的生活密切相關(guān)。請回答以下生活中的幾個問題:
(1)為促進作物生長,增強作物抗寒、抗旱能力應施加的化肥種類是            。
(2)吃柑橘等水果主要為人體補充的營養(yǎng)素是            。
(3)為改良酸性土壤,可向土壤中施加適量的             (填俗稱)。
(4)廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污,是因為洗滌劑具有            作用。
(5)炒菜時油鍋著火,可立即蓋上鍋蓋滅火。采取這一措施的原理是            

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器,請回答下列問題。

(1)圖中所標物質(zhì)中屬于金屬材料的是           (只寫一種),屬于有機材料的是________________(只寫一種)。
(2)加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其原理是_____   ______和______ 
 ________。
(3)在鋼瓶表而涂油漆的作用是____________        _______。
(4)比較鐵和銅的金屬活動性強弱可采用                                 的方法。

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