水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B. 河水經(jīng)沉淀、過濾后得到的水仍是混合物
C. 水由氫原子和氧原子構(gòu)成
D. 水在通電條件下分解成氫氣和氧氣
C 【解析】 試題A、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水,正確,B、河水經(jīng)沉淀、過濾后只是除去水中的不溶性雜質(zhì),還有可溶性雜質(zhì),故得到的水仍是混合物,正確,C、水由水分子構(gòu)成,水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成,錯誤,D、水在通電條件下分解成氫氣和氧氣,正確,故選C科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 同步測試卷 題型:填空題
(4分)“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)圖1中,“Ca”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示 ;
(2)從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是 ;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,其基本反應(yīng)類型屬于 。
(1)一個銅原子(2)氫離子與碳酸根離子結(jié)合形成水分子和二氧化碳分子。 (3)4NH3+3O2點燃2N2+6H2O 置換反應(yīng) 【解析】 試題(1)Cu是銅元素的符號,同時還表示該元素的一個原子,即表示一個銅原子。因為銅是由原子直接構(gòu)成,所以還有可表示銅的單質(zhì)。 (2)根據(jù)圖示可知:鈉離子和氯離子在反應(yīng)前后沒有變化。而反應(yīng)前的氫離子和碳酸根離子不再存在。所以從微粒的角度來看,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測試 題型:填空題
由于氧氣的密度比空氣________ ,收集氧氣時可用________ 法,又因為氧氣________ 溶于水,收集它時可用________ 法.欲得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用________ 法收集.收集到氣體的集氣瓶要________ 放在桌上.
大向上排空氣不易排水排水正 【解析】 氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法來收集;因為氧氣不易溶于水,可用排水法來收集;排水法收集到的氧氣比較純凈;由于氧氣的密度比空氣大,所以收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)瓶口向上放置在桌面上。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 同步測試卷 題型:填空題
人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:
(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______________(填“軟水”或“硬水”)。
(2)軟化生活用水常用的方法是__________________。
(3)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是_____________(填字母)
A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾
(4)水通電可以分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
硬水煮沸水C2H2O 2H2 ↑+ O2 ↑ 【解析】 (1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水; (2)加熱煮沸可以將硬水中的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為水垢,所以軟化生活用水常用的方法是加熱煮沸; (3)在吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法中,蒸餾可以得到幾乎純凈的水,凈化程度較高; (4)水在通電的條件下能夠分解成氧氣和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 同步測試卷 題型:單選題
某校組織同學(xué)們對水資源狀況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查報告中的觀點錯誤的是( 。
A. 我國各地水資源分布不均 B. 水的問題加劇了淡水資源危機(jī)
C. 節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù) D. 地表71%是水,可用的淡水資源非常豐富
D 【解析】 我國長江流域以南水資源分布較長江以北地區(qū)多,A正確;水污染等問題加劇了淡水資源危機(jī),B正確;節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù),C正確;地表71%的水多數(shù)為海水,而淡水僅占全球總水量2.53%,D錯誤。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018屆九年級人教版化學(xué)上冊第五單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型:計算題
為測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1 g二氧化錳混合,總質(zhì)量為6 g,依次加熱該混合物,t1、t2、t3、t4時間后分別冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng))。
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為________________。
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少___________?
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體(g) | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆九年級人教版化學(xué)上冊第五單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型:單選題
質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)、認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論,在化學(xué)反應(yīng)aA+bB===cC+dD中,下列說法正確的是( )
A. 化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B. A、B中所含的元素種類與C、D中所含的元素種類不一定相同
C. 反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D. 若取x g A和x g B反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2x g
D 【解析】 A、化學(xué)計量數(shù)之間不存在守恒關(guān)系,錯誤;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,錯誤;C、反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量,質(zhì)量比沒有守恒關(guān)系,錯誤;D、反應(yīng)物A和B化學(xué)計量數(shù)之比不一定為1:1,若A和B按質(zhì)量比1:1反應(yīng),那么生成物質(zhì)量總和為2x,若A和B有一種物質(zhì)有剩余,那么參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量必會小于2x g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,那么生成物的質(zhì)量也必會小于2x g,正...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 2.1 多組分的空氣 同步測試卷 題型:填空題
如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實際容積為 150mL 的 集氣瓶里,先裝進(jìn) 50mL 的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷 40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)
(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是___________________________。
(2) 白 磷 從 燃 燒 到 熄 滅 冷 卻 的 過 程 中 , 瓶 內(nèi) 水 面 的 變 化 是______________________; 若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為________mL。
(3)該實驗可推論出氮氣_______(填“易”或“難”) 溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_______(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的 50mL 水,在實驗過程中起到哪些作用? _____________(填寫序號)
A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷
(1)耗盡瓶內(nèi)氧氣 (2先降后升 70 (3)難 不活潑(4)ABC 【解析】 試題(1)磷和氧氣點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,過量的紅磷能將瓶內(nèi)的氧氣徹底反應(yīng)完,使測定結(jié)果更準(zhǔn)確;(2)磷燃燒,放出大量的熱,瓶內(nèi)氣體膨脹,壓強(qiáng)增大,集氣瓶內(nèi)水被壓入玻璃管內(nèi),瓶內(nèi)液面降低;冷卻后,瓶內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,使水倒流入集氣瓶內(nèi),液面上升。(3)氮氣沒有因水而減少,說明氮氣難溶于...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市廬江縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
硒被譽(yù)為“抗癌大王”。根據(jù)右圖提供的硒的有關(guān)信息,下列說法中,正確的是
A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子序數(shù)是34
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
D.硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g
B 【解析】A硒元素的偏旁為“石”,表示它在常溫下的單質(zhì)存在的狀態(tài)為固態(tài)的非金屬元素。此項錯誤。 B圖中左上角的數(shù)值是硒的原子序數(shù),也是其原子的質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))。此項正確。 C在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,質(zhì)子數(shù)(34)=核外電子總數(shù)(2+8+18+x),x=6。此項錯誤。 D相對原子質(zhì)量沒有g(shù)這樣的單位,所以硒的相對原子質(zhì)量是78.96。此項錯誤。查看答案和解析>>
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