【題目】電解水實驗裝置如圖所示，下列說法正確的是

A.a管內產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

B.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成

C.a管與b管產(chǎn)生氣體的比為2:1

D.實驗為了增強水的導電性，可加入少量的氫氧化鈉

【答案】D

【解析】

電解水實驗中，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。a管中氣體明顯多于b管，可知，a管連接的是負極，生成氣體是氫氣，b管連接正極，生成氣體是氧氣。

A、由分析可知，a管連接的是負極，生成氣體是氫氣，能使帶火星的木條復燃的是b管中的氧氣，A選項錯誤；

B、水通電分解生成氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成的，而非由氫氣與氧氣組成，B選項錯誤；

C、a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比為2:1，C中表達不明確，C選項錯誤；

D、普通的水中由于離子的濃度太低，因而導電性低，加了氫氧化鈉后，增加了溶液中離子的濃度，導電性增加，D選項正確。

故本題選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列所示的四個圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�

A. 向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰

B. 向等質量的鎂和鋅中加入稀鹽酸至過量

C. 向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液

D. 向一定量的氫氧化鉀和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在pH=11的無色溶液中能大量共存的一組的是（ ）

A. Ca2+ 、Fe3+、Cl-、NO3-B. NH4+、Na+、SO42-、Cl-

C. Ba2+、K+、OH-、Cl-D. H +、Mg2+、HCO3-、NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若選用A裝置作為在實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，則制取氧氣的化學反應方程式為______。

（2）實驗室制取氧氣，為了可以隨時控制反應的發(fā)生與停止，應選擇的發(fā)生裝置是______填字母，下同，收集裝置為______。

（3）用G裝置做磷在氧氣中燃燒試驗，結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，冷卻后若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來，其原因是______。

（4）某化學興趣小組擬對的性質進行探究，試驗步驟如下：

步驟1：如圖甲、乙、丙三個氣密性良好的燒瓶容積均為250mL，分別收集滿，圖中a處連接氣體壓力傳感器，用于測定燒瓶內壓力的變化，三個注射器內各裝有85mL液體。

步驟2：三位同學同時迅速將注射器內液體全部注入各自燒瓶中，關閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。

步驟3：利用氣體壓力傳感器測定燒瓶內從開始加入液體至振蕩結束后的氣壓變化，得到如圖2所示的壓強與時間的關系曲線圖，曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內的氣壓變化。

①燒瓶丙中反應的化學方程式為______。

②曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是______，導致CD段氣壓快速變小的操作是______。

③結合上述曲線2、3分析，除去氣體選用氫氧化鈉溶液而不選用石灰水，原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬用途廣泛，與我們的生活息息相關。請回答下列問題：

（1）常溫下一些金屬的物理性質數(shù)據(jù)如下：

金屬單質

銅

鋁

鋅

鐵

鉛

導電性（以銀的導電性為100作標準）

99

61

27

17

7.9

密度/（g﹒cm3）

8.92

2.70

7.14

7.86

11.3

熔點/°C

1083

660

419

1535

328

硬度（以金剛石的硬度為10作標準）

2.5~3

2~2.9

2.5

4~5

1.5

分析上述數(shù)據(jù)，碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制，原因是_____。

（2）銅器長期暴露在空氣中，表面會生成銅綠[其成分可表示為Cu2（OH）2CO3]，從其組成分析，預測銅綠能與_____，（任舉一例）反應。

（3）鐵生銹若不及時除去會加快生銹速度，寫出實驗室用硫酸除去鐵銹的化學方程式_____。

（4）合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖表示錫鉛合金的是_____（填序號“a”“b”或“c”）。

（5）鎂合金被譽為“21世紀綠色金屬結構材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，它通常在真空中熔煉而非空氣中熔煉，原因是_____（任寫一個化學方程式）。

（6）2017年5月5日，我國首架大型客機C919試飛成功。該客機使用的多種新材料中有鋰鋁合金，鋰鋁合能用于制造飛機，說明它具有_____（填序號）的特點。

a、硬度大

b、密度小

c、易導電

d、耐腐蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是

A.該反應中反應物的質量之比與生成物的質量之比相等

B.該反應中共有兩種有機物

C.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1

D.該反應為置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明想測定部分變質的熟石灰樣品中Ca（OH）2的質量分數(shù)，他稱取0.5g該樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在濾液中加入10%鹽酸溶液，加入鹽酸溶液的質量和溶液的pH見表。

加入鹽酸溶液的質量/g

0

2.5

3.65

6

溶液的pH

12

11

7

2

（1）當pH＝2時，溶液中所含的溶質是_____（寫化學式）。

（2）求樣品中Ca（OH）2的質量分數(shù)_____。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是五種不同類別的物質，A、B、D、E都含有相同的金屬元素，A是最常見的金屬。它們之間的轉化關系如圖所示，“一”表示物質間可發(fā)生反應，“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物、生成物和反應條件已略去）。分析辨識，回答問題：

（1）A的化學式是_______，C物質的一個用途為______。

（2）B→D的化學反應方程式為_______。

（3）D→E的實驗現(xiàn)象是______，C一E能發(fā)生反應的理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常采用Cu與稀鹽酸在持續(xù)通入空氣的條件下制取CuCl2。其原理如圖所示。下列說法正確的是

A.反應過程中需不斷添加FeCl3溶液

B.該實驗說明Cu能與稀鹽酸發(fā)生置換反應

C.通入空氣發(fā)生的反應為4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O

D.若反應恰好完全進行，將3.2g的銅完全反應，需消耗10.0%的鹽酸36.5g

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