下列有關(guān)“固—液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖。從圖示可知下列說法不正確的是（ ）

A. 反應(yīng)中氯氣分子分成氯原子

B. 氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成

C. 核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用

D. 反應(yīng)中鈉原子失去一個電子給氯原子

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省句容市華陽片2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是

A．綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

B．為延長打泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣

C．進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒

D．有人稱自己有特異功能，能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空：

A.水的電解實驗 B.測定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質(zhì) D.氣體制備裝置

（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_____________， V— ：V+ =_____________；

（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是____________________（寫出一點）；

（3）C實驗中小燒杯里的現(xiàn)象是___________________；

（4）寫出用D裝置制取一種氣體的文字表達式______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：多選題

下列物質(zhì)分別在空氣或氧氣中燃燒，生成物為白色固體的是

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 紅磷 D. 鎂條

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過程中，只與二氧化碳的物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A. 干冰人工降雨 B. 二氧化碳使石蕊試液變紅

C. 二氧化碳滅火 D. 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019屆九年級上學(xué)期第一次學(xué)情檢測化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

利用圖甲裝置探究“MnO2 的用量對 H2O2 分解反應(yīng)的影響”,實驗中 H2O2 的溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)為 3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi) 壓強成正比。反應(yīng)放熱忽略不計)

（1）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式：___，MnO2 在此反應(yīng)前后___和__不發(fā)生改變。

（2）圖乙是“0.1 克 MnO2 不同體積的 3% H2O2 溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看______。

（3）當(dāng)用“3% H2O2 溶液 8 毫升與不同質(zhì)量的 MnO2 混合”時,得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當(dāng) MnO2 的用量增加到 0.08 克時,分解速度達到實驗要求。 在此實驗條件下,若 MnO2 的質(zhì)量有 4 克(一藥匙),就能使如圖_____(選填字母)燒杯 中所裝的 3% H2O2 溶液，其分解速度最接近實驗要求。

（4）使用壓強傳感器等設(shè)備，檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強的變化。經(jīng)過實驗、數(shù)據(jù)處理等，獲得如右圖所示的壓強-時間的曲線變化。由此可知，其它條件一定時，溫度越高，過氧化氫的分解速率______（填 “越快”、“越 慢”或“不變”）；

（5）請你設(shè)計實驗方案，探究濃度對過氧化氫分解速率的影響（寫出簡要的實驗步驟）______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019屆九年級上學(xué)期第一次學(xué)情檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)化學(xué)、用化學(xué)。下列說法正確的是（　�。�

A. 農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，因此農(nóng)民可以在田間焚燒秸稈作為農(nóng)田肥料

B. 解決環(huán)境問題，應(yīng)從源頭禁止排放污染物，而不應(yīng)先排放后治理

C. 有毒的化學(xué)物質(zhì)是環(huán)境污染的主因，應(yīng)禁止使用

D. 為增加節(jié)日氛圍，節(jié)日期間提倡大量燃放煙花炮竹

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2018屆九年級期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途主要利用了化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 用鋁制鋁鍋 B. 用天然氣作燃料

C. 用氫氣填充氣球 D. 銅用于制造導(dǎo)線

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