新研制的以農(nóng)作物秸桿為原料的一次性餐盒,廢棄后在自然條件下兩個(gè)月就可以分解.下列關(guān)于此餐盒的說(shuō)法不正確的是
( )
A.替代塑料餐盒可減少“白色污染”
B.這種餐盒是環(huán)保產(chǎn)品
C.可有效利用秸桿,減少燃燒秸桿引發(fā)的污染
D.秸桿屬于人工合成物質(zhì)
【答案】分析:A、根據(jù)塑料餐盒的危害考慮;B、根據(jù)新研制的以農(nóng)作物秸桿為原料的一次性餐盒的優(yōu)點(diǎn)來(lái)考慮是否屬于環(huán)保產(chǎn)品;C、根據(jù)燃燒秸稈的危害考慮;D、根據(jù)秸稈的來(lái)源考慮是否是人工合成物質(zhì).
解答:解:A、塑料餐盒會(huì)造成白色污染,新研制的以農(nóng)作物秸桿為原料的一次性餐盒,可以分解,所以能減少“白色污染”,故A正確;
B、新研制的以農(nóng)作物秸桿為原料的一次性餐盒的優(yōu)點(diǎn)是:廢棄后在自然條件下兩個(gè)月就可以分解,對(duì)空氣無(wú)污染,所以為環(huán)保產(chǎn)品,故B正確;
C、燃燒秸稈能產(chǎn)生大量空氣污染物,將其做成餐盒,是對(duì)秸稈的有效利用,并減少了污染,故C正確;
D、秸稈的來(lái)源是從地里長(zhǎng)出來(lái)的,屬于天然材料,不屬于人工合成物質(zhì),故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題要知道生活中的一些物質(zhì)可以進(jìn)行有效利用,既不污染環(huán)境,又可以造福于人類,要使身邊的物質(zhì)盡量減少對(duì)環(huán)境的污染,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3、新研制的以農(nóng)作物秸桿為原料的一次性餐盒,廢棄后在自然條件下兩個(gè)月就可以分解.下列關(guān)于此餐盒的說(shuō)法不正確的是
( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

新研制的以農(nóng)作物秸桿為原料的一次性餐盒,廢棄后在自然條件下兩個(gè)月就可以分解.下列關(guān)于此餐盒的說(shuō)法不正確的是
( 。
A.替代塑料餐盒可減少“白色污染”
B.這種餐盒是環(huán)保產(chǎn)品
C.可有效利用秸桿,減少燃燒秸桿引發(fā)的污染
D.秸桿屬于人工合成物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市張家港市九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

新研制的以農(nóng)作物秸桿為原料的一次性餐盒,廢棄后在自然條件下兩個(gè)月就可以分解.下列關(guān)于此餐盒的說(shuō)法不正確的是
( )
A.替代塑料餐盒可減少“白色污染”
B.這種餐盒是環(huán)保產(chǎn)品
C.可有效利用秸桿,減少燃燒秸桿引發(fā)的污染
D.秸桿屬于人工合成物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2005-2006學(xué)年浙江省嘉興市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

新研制的以農(nóng)作物秸桿為原料的一次性餐盒,廢棄后在自然條件下兩個(gè)月就可以分解.下列關(guān)于此餐盒的說(shuō)法不正確的是
( )
A.替代塑料餐盒可減少“白色污染”
B.這種餐盒是環(huán)保產(chǎn)品
C.可有效利用秸桿,減少燃燒秸桿引發(fā)的污染
D.秸桿屬于人工合成物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案