4.依據(jù)所學的化學知識回答:
(1)雞蛋殼中含有極少量磷酸鎂、磷酸鈣等無機物,將其搗碎可以埋入花盆作磷肥(選填“氮”、“磷”或“鉀”).
(2)生活中常用作調(diào)味劑的氯化鈉是由Na+、Cl-構(gòu)成(填出化學符號).
(3)鋁、鐵都是生活中常使用的金屬,但鋁比鐵更耐腐蝕,其原因是Na+、Cl-(用化學方程式表示).
(4)自來水經(jīng)過加熱煮沸后可以降低(填“提高”或“降低”)水的硬度;新型自來水的消毒劑ClO2可由下列反應制。篊l2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2,請標出NaClO2中Cl的化合價+3.

分析 (1)根據(jù)營養(yǎng)元素的利用進行分析;
(2)食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(3)加熱煮沸能夠降低水的硬度;根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零解答.

解答 解:(1)雞蛋殼中還含有極少量磷酸鎂、磷酸鈣等無機物,可以給花做磷肥;故填:磷.
(2)食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,其離子符號分別是:Na+、Cl-.故填:Na+、Cl-
(3)自來水經(jīng)過加熱煮沸后可以降低水的硬度;鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×2=0,則x=+3價.故填:降低;+3.

點評 本題主要考查化學肥料、氯化鈉的組成、根據(jù)物質(zhì)的化學式計算元素的化合價的能力,難度較。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.過氧化氫溶液俗稱雙氧水.向一定濃度的過氧化氫溶液中加一些二氧化錳,立即產(chǎn)生氧氣,下列說法正確的是( 。
A.過氧化氫中含有水和氧氣
B.過氧化氫使二氧化錳分解產(chǎn)生氧氣
C.二氧化錳促進過氧化氫分解出氧氣和水
D.反應物有過氧化氫和二氧化錳,不屬于分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)氧氣的說法正確的是( 。
A.具有可燃性
B.化學性質(zhì)比較穩(wěn)定
C.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
D.能支持燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.我們知道,空氣的主要成分是氮氣和氧氣.如圖是測空氣中氧氣含量的實驗裝置.試回答下列問題:
(1)實驗過程中,燃燒匙中為什么要放過量紅磷把集氣瓶中的氧氣耗盡.
(2)這個實驗除了可以得出氧氣約為空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論外,還可推論出氮氣難 (填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(3)如果反應后進入集氣瓶中的水的體積不到總體積的$\frac{1}{5}$,可能的原因是(寫兩條)裝置漏氣,沒有冷卻至室溫就打開止水夾.
(4)在此實驗過程中能否用碳、硫代替紅磷不能(填“能”或“不能”),原因為碳燃燒生成二氧化碳氣體,硫燃燒生成二氧化硫氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.不同原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,同種元素的原子中質(zhì)子數(shù)一定相等.不同種元素的本質(zhì)是質(zhì)子數(shù)不同,不同種元素的原子中質(zhì)子數(shù)一定不相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖為某反應在同一容器中反應前后微粒示意圖.下列說法正確的是(  )
A.反應物甲、乙都為化合物B.反應物甲為氧化物
C.反應前后分子種類保持不變D.物質(zhì)丁的溶液pH 小于7

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某校舉行葉脈標簽制作比賽,要求選手在規(guī)定時間內(nèi),根據(jù)自己的創(chuàng)意設計,對葉脈進行染色、繪畫、裁割、拼接等藝術(shù)加工.比賽時某組選手配制了300克10%的氫氧化鈉溶液,比賽結(jié)束后他們對剩余的氫氧化鈉廢液用鹽酸進行了中和處理.
(1)配制上述溶液時需要氫氧化鈉固體30克;
(2)完全中和廢液時用去14.6%的鹽酸100克,則剩余廢液中含氫氧化鈉溶質(zhì)多少克?
(假設廢液中的其他物質(zhì)均不與鹽酸發(fā)生反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.(1)如圖是化學實驗中常見的幾種儀器,請按要求回答下列問題.

①圖中儀器A的名稱是錐形瓶.
②選擇A、E和DF(填字母)可能裝成一套實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)如圖是實驗室制取,干燥二氧化碳的裝置.

①制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②圖二在所盛的液體是濃硫酸,二氧化碳氣體的流向為CO2→b→c→a(用a、b、c表示)

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14.據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)A圖操作的后果是硫酸液滴飛濺傷人.
(2)B圖中濾液渾濁的原因可能是濾紙破損、過濾時液面高于濾紙邊緣均可造成待過濾液體不經(jīng)濾紙直接進入濾液;另外儀器不干凈等.
(3)C圖中實驗的宏觀結(jié)論是水由氫元素和氧元素組成.

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