邏輯推理是學(xué)好化學(xué)的重要思維方法，下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來(lái)的一些推理，你認(rèn)為正確的一句是

A．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素。

B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成。

C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物。

D．當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí)，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中（如圖），約1s～2s后取出，可觀察到　  　處（填序號(hào)）的火柴梗最先碳化，說(shuō)明　  　焰溫度最高，因此加熱時(shí)，試管應(yīng)放在酒精燈的　  　焰上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化合物中，含有+7價(jià)元素的是（    ）

A．KMnO4        B．MgO              C．KClO3        D．P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你利用圖中所給藥品和他們一起進(jìn)行研究。

（1）實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

（2）實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的                      ，溶液變?yōu)闊o(wú)色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是                    。

（3）實(shí)驗(yàn)后某試管底部有藍(lán)色絮狀沉淀，繼續(xù)向其中加入足量的            ，振蕩后沉淀消失。

（4）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為                           。

（5）實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無(wú)色溶液，向其中加入足量的碳酸鈉溶液，只產(chǎn)生氣泡。那么該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為                                 。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，他們將實(shí)驗(yàn)廢液倒入同一廢液缸中，觀察后，他們猜想最終的廢液可能呈酸性。為了驗(yàn)證猜想，利用上述實(shí)驗(yàn)中未涉及到的酸的化學(xué)性質(zhì)，另選藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取少量廢液樣品于試管中，向其中加入一定量的           ，觀察現(xiàn)象，證明最終的廢液呈酸性。實(shí)驗(yàn)后為了避免廢液造成不良后果 ，他們對(duì)廢液進(jìn)行了恰當(dāng)處理。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知某巖石（鉀長(zhǎng)石）的化學(xué)式為：KAlSi3O8，則該巖石中硅元素的化合價(jià)為

A．＋2              B．＋3              C．＋4              D．＋6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某氣體樣品可能含有NO、N2O5、NO2中的一種或幾種，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定該樣品中，氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7∶16。其樣品的組成不可能是

A．NO、NO2和N2O5     B．N2O5和NO     C．N2O5和NO2     D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（   ）

   A、酒精揮發(fā)  B、礦石粉碎 

C、冰雪融化  D、鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


配平下列化學(xué)方程式。

（1）   C2H4 +    O2  =     CO2 +    H2O

（2）   Fe2O3 +   CO =      Fe +    CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定質(zhì)量的氯酸鉀(KClO3）中加入少量的二氧化錳(MnO2)并加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，下圖中能正確表示反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化(m)與時(shí)間(t)關(guān)系的是

           

                            

            A                   B                   C                  D

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