（2013?玄武區(qū)一模）如圖中“-”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為戊．下面四組選項中，符合右圖要求的是（ ）
甲乙丙丁戊
AAlH2SO4NaOHCuCl2Al2O3
BNa2CO3Ca（OH）2NaOHHClCO2
CCCuOHClO2CO
DHClZnH2SO4FeCuCl2

【答案】分析：根據(jù)給出的物質(zhì)間能否按照框圖所示轉(zhuǎn)化或反應(yīng)判斷即可，金屬可與酸反應(yīng)，可與位于其后的金屬發(fā)生反應(yīng)；酸可與堿、金屬氧化物反應(yīng)，還可以與某些鹽發(fā)生反應(yīng)，碳具有還原性，可以用于還原金屬氧化物．
解答：解：A、根據(jù)框圖，結(jié)合A組物質(zhì)，鋁可與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，硫酸可與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，氫氧化鈉可與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，鋁可與氯化銅反應(yīng)生成氯化鋁和銅，硫酸可與氧化鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和水，鋁可被氧氣氧化為氧化鋁，所以A正確；
B、根據(jù)框圖，結(jié)合B組物質(zhì)，乙為氫氧化鈣，丙為氫氧化鈉，這兩種物質(zhì)都屬于堿類物質(zhì)，不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以B錯誤；
C、根據(jù)框圖，結(jié)合C組物質(zhì)，丙為鹽酸，丁為氧氣，這兩種物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以C錯誤；
D、根據(jù)框圖，結(jié)合D組物質(zhì)，鹽酸可與鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，鋅可與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鐵可與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，鋅可與氯化銅反應(yīng)生成氯化鋅和銅，鹽酸可與氧化銅等物質(zhì)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氯化銅，所以D正確，
故選A、D．
點評：本題綜合考查氧氣、金屬、金屬氧化物、非金屬氧化物及酸、堿、鹽之間的化學(xué)反應(yīng)，要注意酸堿鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)，需要依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，完成此類題目，需要熟知常見物質(zhì)的溶解性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?玄武區(qū)一模）我國科學(xué)家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）--一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲拉斯克獎．下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?玄武區(qū)一模）請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
水槽
水槽
．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）
A
A
，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
，用C裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是
可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
（4）氨氣是一種無色的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等．用E裝置收集氨氣時，檢驗氨氣已收滿的方法是
將濕潤的紅色石蕊試紙置于集氣瓶瓶口，若變藍則氨氣已收集滿．
將濕潤的紅色石蕊試紙置于集氣瓶瓶口，若變藍則氨氣已收集滿．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?玄武區(qū)一模）通過海水晾曬可得粗鹽．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如圖1所示．
根據(jù)以上信息回答：
（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是
過濾
過濾
．該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖2所示中不該出現(xiàn)的情形是
D
D
（填序號）．
（2）蒸發(fā)容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取
間歇加熱（或來回移動酒精燈）
間歇加熱（或來回移動酒精燈）
等措施．
（3）在實驗過程中加入過量的NaOH溶液的目的是
除盡溶液中的鎂離子
除盡溶液中的鎂離子
．
（4）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是
滴加鹽酸至無氣泡放出為止
滴加鹽酸至無氣泡放出為止
．
（5）實驗所得氯化鈉固體的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是
提純的過程中有氯化鈉生成
提純的過程中有氯化鈉生成
．
（6）若用所得氯化鈉配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，除了用到天平、燒杯、量筒、膠頭滴管外，還需用到的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
，其作用是
攪拌，加速溶解
攪拌，加速溶解
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?玄武區(qū)一模）水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水．
（2）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是
BD
BD
（填序號）
A．洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭      B．用洗菜水澆花
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫     D．用洗衣水沖廁所
（3）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是
C
C
（填序號）．
A．粉筆灰    B．硫酸銅    C．蔗糖     D．食用油
（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑
；從能量變化角度看，該反應(yīng)中將
電
電
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（5）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3
 細菌 
.
 
3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為
N2
N2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?玄武區(qū)一模）電石是一種重要的化工原料，極易與水反應(yīng)：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．
（1）將電石長期露置于空氣中，會發(fā)生下列變化：電石（CaC2）
水
灰漿→殘渣．殘渣中主要成分是Ca（OH）2和
碳酸鈣
碳酸鈣
（寫名稱）．
（2）工業(yè)上利用電石制備某化工原料的流程如下（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘渣中的難溶鹽）：

①向CaCl2溶液中通入NH3、CO2兩種氣體，生成CaCO3的化學(xué)方程式為
CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl
CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl
．
②流程中溶液A可循環(huán)使用，溶液A中的主要成分的化學(xué)式是
NH4Cl
NH4Cl
．

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同步練習(xí)冊答案