【題目】下列物質(zhì)，長(zhǎng)期放置在空氣中，質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是

A．氯化鈉 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．燒堿

【答案】D

【解析】

試題分析：A、氯化鈉，長(zhǎng)期放置在空氣中，質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化，錯(cuò)誤，B、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中，會(huì)吸收空氣中的水分質(zhì)量而增大，但沒有發(fā)生化學(xué)變化，錯(cuò)誤，C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，長(zhǎng)期放置在空氣中，質(zhì)量會(huì)減少，錯(cuò)誤，D、燒堿會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，故長(zhǎng)期放置在空氣中，質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大，正確，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O， X的化學(xué)式為

A．Ag2S B．AgS C．Ag2O2 D．Ag2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(10分)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題： 【活動(dòng)與探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)。

（1）實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉本塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A > B > C，其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ ；對(duì)比A瓶與_ (填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

（2）實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是__ 結(jié)論是_

(用化學(xué)方程式表示）。

【活動(dòng)與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。

（3）實(shí)驗(yàn)三目的是探究 對(duì)硝酸鉀溶解性的影響；實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和．

【活動(dòng)與探究三】定量測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（4）實(shí)驗(yàn)五中，反應(yīng)的原理為__ (用化學(xué)方程式表示）；裝置一比裝置二更合理，理由是_ ；

根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：

硬質(zhì)玻璃管

的容積

反應(yīng)前注射器中 氣體體積

反應(yīng)后注射器中 氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣 的體積分?jǐn)?shù)

30mL

20mL

12 mL

定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果 _ (填“偏小、‘偏大”或“無影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2，選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）圖C是探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解效果的實(shí)驗(yàn)，可通過觀察 （現(xiàn)象），判斷兩者的催化效果。

（3）要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認(rèn)為用 （填“D”或“E”）裝置，操作方法效果更好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的含義是 ；

（2）若B點(diǎn)混有少量A時(shí)，可采用 的方法提純B；

（3）t1℃時(shí)，能不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液？ （填“能”或“不能”）；

（4）t2℃時(shí)，將A，B，C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是 ；

（5）將t1℃時(shí)A，B，C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中起著重要重要．

（1）金屬生銹是世界面臨的難題，鐵生銹實(shí)際上是鐵與水、 共同作用的結(jié)果；

（2）家庭中自行車車架經(jīng)常采用的防銹方法是 ；

（3）工業(yè)上采用赤鐵礦石（主要成分是氧化鐵）煉鐵的反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示）；

（4）金屬的回收利用和防止金屬的腐蝕，是保護(hù)金屬資源的有效途徑，請(qǐng)你再寫出一條 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)正確的是

A．天然氣：CO B．燒堿：Na2CO3

C．熟石灰：Ca（OH）2 D．純堿：NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）A、B、C、D都是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，它們存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

其中A、B為單質(zhì)且B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體；D是一種鹽，E是常用于改良酸性土壤的堿。請(qǐng)回答下列問題：

（1）E的俗名是 ，D是 。

（2）在一定條件下，A既可以轉(zhuǎn)化成C，也可以與C發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）寫出C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，試回答有關(guān)問題．

（1）估計(jì)90℃下該固體的溶解度為 克．

（2）②點(diǎn)可表示將①點(diǎn)溶液降溫到約 ℃，溶液剛好達(dá)到飽和狀態(tài)．

（3）③點(diǎn)可表示將②點(diǎn)溶液降溫到40℃左右，有 析出．

（4）③點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”或“小于”或“等于”④點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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