區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（　　）

A．水和雙氧水﹣﹣加二氧化錳

B．二氧化碳和氮?dú)猢仼亴⑷贾哪緱l伸入瓶中

C．高錳酸鉀和二氧化錳﹣﹣看顏色

D．石灰水和水﹣﹣通二氧化碳


【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

【專(zhuān)題】物質(zhì)的鑒別題．

【分析】區(qū)分物質(zhì)的一般要求是操作簡(jiǎn)單、使用方便、現(xiàn)象明顯．然后根據(jù)兩種物質(zhì)的不同性質(zhì)進(jìn)行判斷即可．

【解答】解：A、雙氧水與二氧化錳接觸后會(huì)迅速分解生成氧氣，而與水不反應(yīng)，所以加入二氧化錳產(chǎn)生大量氣泡的是雙氧水，無(wú)現(xiàn)象的是水，故可以區(qū)分；

B、由于二氧化碳和氮?dú)饩荒苤С秩紵�，自身也不燃燒，所以將燃著的木條伸入瓶中木條都會(huì)熄滅，現(xiàn)象相同，故不能區(qū)分；

C、高錳酸鉀是紫黑色，二氧化錳是黑色，故看顏色可以區(qū)分；

D、由于二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，而與水反應(yīng)生成碳酸時(shí)無(wú)現(xiàn)象，所以通入二氧化碳，變渾濁的是石灰水，無(wú)明顯現(xiàn)象的是水，故可以區(qū)分；

故選B

【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中常見(jiàn)到下列現(xiàn)象．其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．冬天的早晨，窗玻璃上結(jié)了一層厚厚的冰

B．自行車(chē)輪眙在烈日下爆裂

C．天然氣燃燒

D．用電熱壺?zé)_(kāi)水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變

B．生成物有三種

C．反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變

D．汞和氧氣都由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B．鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

C．向鹽酸中加入鐵粉有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變成淺綠色

D．二氧化碳通入紫色的石蕊試液后溶液變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)燃下列混合氣體，可能發(fā)生爆炸的是（　�。�

A．氫氣和氦氣   B．一氧化碳和空氣

C．天然氣和氮?dú)?D．氮?dú)夂脱鯕?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)回答：

（1）天然氣的主要成分　　；

（2）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)　

（3）二個(gè)氫氧根離子　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是　　；儀器b的名稱(chēng)是　　；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是　　．裝置A中的反應(yīng)方程式　　；裝置B中的反應(yīng)化學(xué)方程式　裝置C中觀察到的現(xiàn)象是　　，裝置A中也可用于實(shí)驗(yàn)室制取　　氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為　　．

（3）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是　　，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從　　（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織經(jīng)過(guò)考察和研究，認(rèn)為我國(guó)使用的鐵鍋是有益于人類(lèi)健康的理想炊具，并向全世界推廣．其主要原因是(     )

A．價(jià)格便宜，不易生銹

B．鐵鍋含有碳元素，熔點(diǎn)高

C．烹調(diào)的食物中留有人體需要的鐵元素

D．傳熱慢，保溫性能好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你幫助完成小明在探究蔗糖組成實(shí)驗(yàn)中的部分內(nèi)容：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃，用干燥的小燒杯罩在火焰上方

燒杯內(nèi)壁有小水珠

　蔗糖中含有氫元素　

②將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃，用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方

　

蔗糖中含有碳元素

③將蔗糖放在一密閉容器中加強(qiáng)熱，反應(yīng)完畢后用澄清石灰水檢驗(yàn)

容器中有水珠產(chǎn)生，且澄清石灰水變混濁．

　　

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