A. | 大力發(fā)展火力發(fā)電 | B. | 提倡步行、騎自行車等出行方式 | ||
C. | 推廣使用一次性筷子 | D. | 焚燒垃圾 |
分析 根據(jù)定義:“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)能和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),進行分析作答.
解答 解:A、大力發(fā)展以煤為燃料的火力發(fā)電既不能節(jié)約能源,又不利于減少二氧化碳的排放,不符合可持續(xù)發(fā)展要求,故錯誤.
B、騎自行車或步行上下班能減少交通工具的使用,減少石油化石的利用,從而減少二氧化碳的排放,符合可持續(xù)發(fā)展要求,故正確;
C、使用一次性筷子,消耗木材,不符合可持續(xù)發(fā)展要求,故錯誤;
D、焚燒垃圾會污染環(huán)境,不符合可持續(xù)發(fā)展要求,故錯誤.
故選B.
點評 低碳生活理念已成為現(xiàn)代入的共識,節(jié)能減排的措施和觀念培養(yǎng)便成為化學(xué)考查的熱點,要求學(xué)生要認真觀察生活,體驗生活,用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫化羰可用作滅火劑 | |
B. | 硫化羰中各元素質(zhì)量之比為1:1:1 | |
C. | 硫化羰是氧化物 | |
D. | 硫化羰在氧氣中完全燃燒后的生成物是CO2和SO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6.9g | B. | 4.6g | C. | 9.2g | D. | 10.6g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲可探究可燃物的燃燒是否需要氧氣 | |
B. | 甲可推知燒杯中熱水的溫度未達到紅磷的著火點 | |
C. | 對比乙中①②③可探究鐵的銹蝕與氧氣和水是否有關(guān) | |
D. | 對比乙中①③可探究鐵的銹蝕是否與氧氣有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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