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22、甲、乙同學在學完酸的化學性質后,做了如下實驗:


實驗結束,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論.
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應表示懷疑.但乙同學認為,甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到(1)
酚酞試液由紅色變無色(或酚酞試液紅色褪去)
時.就可以說明兩種物質能發(fā)生反應.
【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.經過討論確定,甲、乙同學試管中廢液含有的溶質分別是(2)
CaCl2、HCl
(3)
NaCl、Na2CO3
(均寫化學式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.
分析:【觀察與討論1】(1)氫氧化鈣溶液呈堿性,可以使酚酞變紅,可以利用該性質來解答該題;
【觀察與討論2】廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀,能夠產生氣體的是碳酸根和酸,能夠生成沉淀的是碳酸根和鈣離子,可以據此完成(2)和(3)的解答;
解答:解:【觀察與討論1】(1)酚酞溶液遇堿性溶液會變紅;而在中性或酸性溶液中無色,所以可以用酚酞溶液來判斷堿是否被中和;
【觀察與討論2】廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀,結合圖中所給的甲和乙的藥品可以知道,甲中鹽酸和氫氧化鈣溶液生成氯化鈣和水,乙中鹽酸和碳酸鈉生成氯化鈉和水和二氧化碳,而一開始沒有沉淀但是有氣體產生,說明甲中所加入的鹽酸是過量的,而乙中的碳酸鈉沒有被完全消耗掉,故可以判斷甲中含有的溶質為氯化鈣和鹽酸,而廢液中含有的溶質為碳酸鈉和氯化鈉;
故答案為:(1)酚酞試液由紅色變無色(或酚酞試液紅色褪去);
(2)CaCl2、HCl;
(3)NaCl、Na2CO3
點評:熟練掌握鹽酸、碳酸鈉和氯化鈣的化學性質,知道在酸性的環(huán)境下碳酸鈣難以以沉淀的形式析出.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?哈爾濱)甲、乙同學在學完酸的化學性質后,做了如下實驗:

實驗結束,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論.
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應表示懷疑.但乙同學認為,甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到(1)
酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色
酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色
時.就可以說明兩種物質能發(fā)生反應.
【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.經過討論確定,甲、乙同學試管中廢液含有的溶質分別是(2)
CaCl2、HCl
CaCl2、HCl
(3)
NaCl、Na2CO3
NaCl、Na2CO3
(均寫化學式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.為了科學處理試驗后產生的廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質?
【猜想與假設】甲同學猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質
乙同學猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.得出結論:甲猜想不成立,則乙猜想成立.
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀.得出結論:乙猜想成立,則甲猜想不成立.
【反思與評價】請對甲同學由實驗現(xiàn)象得出的結論給予評價
(4)
甲同學結論不正確,甲實驗只能說明廢液中無氯化鈣,若廢液中只含有氯化鈉也無明顯現(xiàn)象,則乙
甲同學結論不正確,甲實驗只能說明廢液中無氯化鈣,若廢液中只含有氯化鈉也無明顯現(xiàn)象,則乙
同學猜想不一定成立
同學猜想不一定成立

【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分.你認為處理該廢液的方法是
(5)
向最終廢液中加入氯化鈣溶液(或加入酸溶液)至中性后再倒掉廢液
向最終廢液中加入氯化鈣溶液(或加入酸溶液)至中性后再倒掉廢液

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

甲、乙同學在學完酸的化學性質后,做了如下實驗:

實驗結束后,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論.
【觀察討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應表示懷疑.但乙同學認為,甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴
酚酞
酚酞

酚酞
酚酞
試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到
酚酞試液由紅色變無色(或酚酞試液紅色褪去)
酚酞試液由紅色變無色(或酚酞試液紅色褪去)
時.就可以說明兩種物質能發(fā)生反應.
【觀察討論2】當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.經過討論確定,甲、乙同學試管中廢液含有的溶質分別是
CaCl2、HCl
CaCl2、HCl
NaCl、Na2CO3
NaCl、Na2CO3
(均寫化學式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.
為了科學處理試驗后產生的廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質?
【猜想假設】甲同學猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質乙同學猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質
【活動探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.得出結論:甲猜想不成立,則乙猜想成立.
【反思評價】請對甲同學由實驗現(xiàn)象得出的結論給予評價
不能確定是否含有氯化鈣
不能確定是否含有氯化鈣

【運用】乙同學為了驗證他的結論是正確的,所做的實驗操作是
取少量廢液于試管中,向其中滴加適量的CaCl2溶液 產生白色沉淀
取少量廢液于試管中,向其中滴加適量的CaCl2溶液 產生白色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

甲、乙同學在學完酸的化學性質后,做了如下實驗:

實驗結束,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論.
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應表示懷疑.但乙同學認為,甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到(1)______時.就可以說明兩種物質能發(fā)生反應.
【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.經過討論確定,甲、乙同學試管中廢液含有的溶質分別是(2)______(3)______(均寫化學式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?哈爾濱)甲、乙同學在學完酸的化學性質后,做了如下實驗:

實驗結束,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論.
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應表示懷疑.但乙同學認為,甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到(1)______時.就可以說明兩種物質能發(fā)生反應.
【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.經過討論確定,甲、乙同學試管中廢液含有的溶質分別是(2)______(3)______(均寫化學式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.為了科學處理試驗后產生的廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質?
【猜想與假設】甲同學猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質
乙同學猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.得出結論:甲猜想不成立,則乙猜想成立.
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀.得出結論:乙猜想成立,則甲猜想不成立.
【反思與評價】請對甲同學由實驗現(xiàn)象得出的結論給予評價
(4)____________.
【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分.你認為處理該廢液的方法是
(5)______.

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