17．如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是A

A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子       B．化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有增減
C．該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)           D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分．

分析 觀察分析化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等；根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型等．

解答 解：A、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)中原子種類沒有發(fā)生改變，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故A正確；
B、由微粒的變化可知，每3個(gè)分子變化成2個(gè)分子．化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了變化，故B錯(cuò)誤；
C、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤．
D、由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分．
故選：A，D補(bǔ)充：在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分．

點(diǎn)評(píng) 準(zhǔn)確理解化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖的意義，能分清分子的構(gòu)成、分子、原子的變化特點(diǎn)等是解決此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．我國是一個(gè)貧水的國家．與世界各國相比，我國水資源總量少于巴西、俄羅斯、美國和印度尼西亞，位于世界第6位；若按人均水資源計(jì)算，則僅為世界水平的1/4排在第110位之后．缺水情況在全國范圍內(nèi)普遍存在，而且有不斷加劇的趨勢(shì)．水污染主來源于工業(yè)農(nóng)業(yè)及生活等方面；
如何有效的防止水體污染，請(qǐng)寫出防止水體污染的措施（寫出三點(diǎn)）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．如圖所示
（1）圖中正確的操作順序?yàn)镃BA（填字母序號(hào)）；
（2）操作B（或A、C）（填字母序號(hào)）中，玻璃棒的作用是引流（或攪拌）；
（3）如果過濾時(shí)速率很慢，可能的原因是濾紙與漏斗之間留有氣泡（或?yàn)V紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁）；
（4）晾曬海水得到粗鹽是利用蒸發(fā)的結(jié)晶方法．人們可以食用海產(chǎn)品補(bǔ)充碘元素，以預(yù)防甲狀腺腫大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水，凈化程度最高的是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．同學(xué)們，下面所給的是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的儀器和試劑．請(qǐng)認(rèn)真審題，填寫下表．儀器如圖所示：

試劑：過氧化氫、二氧化錳、大理石、稀鹽酸．
（1）填表：
制取氣體化學(xué)方程式制取裝置（填序號(hào)）收集裝置（填序號(hào)）
氧氣
  二氧化碳
（2）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，水溶液稱為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣，反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑十2H2O．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用A（填序號(hào)）裝置，選擇該裝置的理由是反應(yīng)物是固體，且需要加熱．收集氨氣選用E（填序號(hào)）裝置．
（3）在加熱和有催化劑存在的條件下，NH3能跟O2反應(yīng)生成一氧化氮和水．寫出NH3與02反應(yīng)的化學(xué)方程式：4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．要用托盤天平稱量5.6g的食鹽，其操作是：
（1）稱量前把游碼放在標(biāo)尺的0刻度處，檢查天平是否平衡．如果指針偏向右邊，可以旋轉(zhuǎn)左邊的平衡螺母，讓其向左移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)右邊的平衡螺母，讓其向左移動(dòng)，使天平平衡．
（2）稱量時(shí)在兩托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片．取5g砝碼放在右盤，再將游碼移動(dòng)到標(biāo)尺的0.6g處，然后向左盤逐漸添加食鹽，直到天平平衡為止．
（3）稱量完畢后，應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中，游碼移回0刻度處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．我國三峽工程所提供的水電，相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于控制（　　）
A．農(nóng)藥、化肥的污染B．白色污染C．酸雨D．酸雨和溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語填空：
（1）天然最硬的物質(zhì)C；    
（2）碳酸根離子CO32-；
（3）碳酸不穩(wěn)定，易分解的化學(xué)方程式H2CO3=H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度如表：
溫度/℃010203040
溶解度/g氯化鈉3535.53636.537
碳酸鈉6101836.550
（1）依據(jù)上表，繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線（如圖），圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是A（填“A”或“B”）；
（2）圖中兩溶解度曲線相交于M點(diǎn)，此點(diǎn)表示的意義是在30oC時(shí)，A、B的溶解度相同；
（3）20℃時(shí)，飽和氯化鈉溶液中，溶質(zhì)、溶劑與溶液的質(zhì)量比為9：25：34．
（4）若要配制20℃時(shí)飽和溶液68g，則需氯化鈉18g，水50g．
（5）40℃時(shí)，把50g A物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤菏秋柡停ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤海?/div>

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