【題目】在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學(xué)們的興趣．如圖是四位同學(xué)對實驗中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測，預(yù)測正確的是（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會生成水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故A錯誤；
B、過氧化氫生成的氧氣會增大裝置②中的壓強(qiáng)，所以裝置②中的液面下降，故B錯誤；
C、過氧化氫生成的氧氣會增大裝置②中的壓強(qiáng)，所以裝置②中不會出現(xiàn)氣泡，故C錯誤；
D、過氧化氫生成的氧氣會增大裝置②中的壓強(qiáng)，將氫氧化鈉排入裝置③中，氫氧化鈉和硫酸銅會生成氫氧化銅沉淀，故D正確．
故選：D．
A、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會生成水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變進(jìn)行分析；B、根據(jù)過氧化氫生成的氧氣會增大裝置②中的壓強(qiáng)進(jìn)行分析；C、根據(jù)過氧化氫生成的氧氣會增大裝置②中的壓強(qiáng)進(jìn)行分析；D、根據(jù)過氧化氫生成的氧氣會增大裝置②中的壓強(qiáng)，將氫氧化鈉排入裝置③中，氫氧化鈉和硫酸銅會生成氫氧化銅沉淀進(jìn)行分析．在解此類題時，首選分析題中的反應(yīng)裝置，然后結(jié)合方式的反應(yīng)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】眼鏡洗液的主要成分是H2O2(雙氧水)。下列說法正確的是 ( )

A. H2O2是由氫氣和氧氣組成的純凈物 B. H2O2是由雙氧水分子構(gòu)成

C. H2O2是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 D. H2O2是由兩個氫元素和兩個氧元素構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不會造成大氣污染的是

A. CO2 B. SO2 C. CO D. NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）儀器a的名稱是 ．
（2）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)．下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是
（填序號）．
A.顏色
B.密度
C.溶解性
D.與氧氣是否反應(yīng)
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同），收集裝置是 ．
（4）氮?dú)庠诤芏囝I(lǐng)域用途廣泛．實驗室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮?dú)猓?/span>
①實驗室制取氮?dú)鈶?yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號）．
②氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝�，難溶于水，收集氮?dú)鈺r可用排水法，但不宜用排空氣法，處排水集氣法外，你還能想到的方法是： ．
（5）為驗證CO2氣體這含有CO，某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示裝置，丙通過實驗驗證理論CO2氣體中含有CO，根據(jù)圖示回答下列問題．

①裝置G的作用是；
②I裝置玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)粗鹽提純的實驗操作合理的是

A. 溶解時為了加快溶解速率，可以用玻璃棒搗碎大顆粒粗鹽

B. 過濾時為了節(jié)省過濾時間，可以將懸濁液直接倒入漏斗

C. 蒸發(fā)時為防止物質(zhì)濺出要不斷攪拌，直至實驗結(jié)束

D. 實驗結(jié)束隨即用坩堝鉗將熱的蒸發(fā)皿取下放在實驗桌上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量減少且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少的是 ( )

A. 氯化鈉溶液 B. 濃硫酸 C. 濃鹽酸 D. 純堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】韭菜是一種含鐵量很高的蔬菜，每100 g韭菜中含鐵8.9 mg。這里的“鐵”指的是

A. 鐵元素 B. 鐵單質(zhì) C. 氧化鐵 D. 鐵的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．

請回答：
（1）B框中的物質(zhì)屬于（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）．
（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法．根據(jù)以下實驗回答問題．
（1）圖A中，可觀察到（填火焰的名稱）處的火柴炭化最明顯．
（2）圖B中（填“左”或“右”）邊試管發(fā)燙．
（3）從圖C中可得出燃燒的條件之一是 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）圖D中打開可樂的瓶塞，可觀察到大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度與有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案