月球上蘊藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、錳等礦產(chǎn),這里的鈦、鐵、鈾…指的是 .利用鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,同時放出大量熱,以解決人類在月球上生存的燃料問題,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .你對二氧化碳滅火的啟示 .
【考點】元素的概念;二氧化碳的用途;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】(1)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱考慮;
(2)根據(jù)方程式的書寫,二氧化碳能支持鎂的燃燒考慮.
【解答】解:(1)鈦、鐵、鈾等說的是對具有相同核電荷數(shù)的鈦、鐵、鈾的一類原子的總稱,所以指的是元素;
(2)鎂在二氧化碳中燃燒的反應(yīng)物是鎂和二氧化碳,生成物是氧化鎂和碳,用觀察法配平,反應(yīng)條件是點燃,寫在等號的上邊,所以方程式是2Mg+CO22MgO+C;由于二氧化碳支持鎂的燃燒,所以鎂著火時,不能用二氧化碳來滅火.
故答案為:元素;2Mg+CO22MgO+C;活潑金屬引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火
【點評】解答本題關(guān)鍵是要知道元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱,知道方程式的書寫方法:一寫二配三注明四等號;知道二氧化碳能支持鎂的燃燒.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“生命可貴,安全第一”下列采取的安全措施錯誤的是( 。
A.晚上煤氣泄漏,立即打開排風扇
B.加油站應(yīng)嚴禁煙火
C.點燃氫氣前,應(yīng)先檢驗氫氣的純度
D.進入久未開啟的菜窯,先用蠟燭做燈火實驗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,在電解水的實驗中,通電一段時間后,若A試管中收集到了10mL的氣體,則B試管中應(yīng)同時收集到 mL的氣體.
(1)A試管中產(chǎn)生的氣體是 ,B試管中產(chǎn)生的氣體是 ,由此證明電解水時發(fā)生了 變化,該變化的文字表達式為 ,基本反應(yīng)類型是 .
(2)已知化學(xué)變化前后元素種類不變,那么由此實驗可得出水是由 組成的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在氧化鐵(Fe2O3)、氧化亞鐵(FeO)和四氧化三鐵(Fe3O4)這三種鐵的氧化物中,鐵的質(zhì)量分數(shù)按由大到小順序排列的是( )
A.Fe3O4、Fe2O3、FeO B.FeO、Fe2O3、Fe3O4
C.FeO、Fe3O4、Fe2O3 D.Fe2O3、Fe3O4、FeO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實驗裝置 | ||||
解釋 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,便于觀察O2何時收集滿 | 燒杯中的水:形成密閉系統(tǒng),觀察檢查氣密性時的現(xiàn)象 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,一同學(xué)違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi).就此事件回答下列問題:
(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是 .
(2)該同學(xué)慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是 .
(3)同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是 (填序號).
A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離
B.跳樓逃生
C.藏在桌子底下等待救援
(4)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是。.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為把2008年北京奧運會舉辦成“綠色奧運”,下列措施不宜采用的是( )
A.燃放鞭炮,以示慶祝
B.治理工地揚塵,禁止黃土露天
C.公交車改用清潔燃料
D.實行機動車分單雙號上路
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
到2005年,“西氣東輸”工程將為上海送來30億立方米天然氣.天然氣的主要成份是甲烷(CH4),它是一種“清潔能源”.寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式: 市煤氣中通常含有CO氣體,寫出CO燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式 與天然氣相比,從安全角度看,煤氣的主要缺點是 環(huán)保的角度考慮,煤氣、天然氣和氫氣中,首選燃料是
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