日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是    （   ）

A．元素         B．單質(zhì)          C．原子            D．離子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語中，既表示一種元素，又表示一個原子，還表示一種物質(zhì)的是（　　）

　

A．

N2

B．

Cu

C．

O

D．

CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，C、D為單質(zhì)，C可供給呼吸，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應條件以略去）：

 


（1）寫出反應的化學符號表達式：①                ；②                     。（2）實驗室制取C物質(zhì)時常用①，而不用②的原因是         。（答一條，合理即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：


手電筒中使用的鋅﹣錳干電池，在工作時反應的化學方程式為：Zn+2NH4Cl+2MnO2═ZnCl2+2NH3+X+H2O，則X的化學式為（　�。�

　

A．

MnO

B．

Mn2O3

C．

Mn3O4

D．

HMnO4

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有下列實驗裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：③　　．

（2）實驗室采用分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣，可以選用的發(fā)生裝置為　　（填裝置序號），發(fā)生反應的化學方程式為　　，若用F裝置通過排水法來收集氧氣，F(xiàn)裝置的處理　　．

（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則可選用的裝置組合為　，在固定試管時，試管口必須　　，這是為了　　．

（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水能使無色酚酞試液變紅；③實驗室用氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．則實驗室制取氨氣的裝置組合可以選用　　．小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是　　、　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于H2O2、CO2、SO2、O2等四種物質(zhì)的敘述正確的是                     (    )

A．都含有氧氣 　　　　　　   B．都含有氧元素

C．都含有氧分子 　　　　　  D．都含有2個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列由事實得出的結(jié)論正確的是                                       (    )

編號

事實

結(jié)論

A．

過濾后濾液依然渾濁

濾紙肯定破損了

B．

某物質(zhì)只由一種元素組成

該物質(zhì)不一定是單質(zhì)

C．

給固體加熱時試管破裂

試管口肯定沒有略向下傾斜

D．

某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O

該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：


關(guān)于碳和碳的化合物的說法正確的是

A． 碳能夠燃燒，說明碳的化學性質(zhì)較活潑                   

B．碳和氧化銅反應時生成有毒的二氧化碳

C．金剛石和石墨雖然都是碳的單質(zhì)，但物理性質(zhì)和化學性質(zhì)都有很大的差異  

D．二氧化碳和一氧化碳分子構(gòu)成不同，故化學性質(zhì)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：


我市農(nóng)村飲水多是河水，由于河水中含有較多泥沙、懸浮物和細菌，因此河水在飲用之前，通常要進行以下處理：河水→（A）加明礬→（B）過濾→（C）加漂白粉→飲用水。

(1)在A步中加明礬的作用是    ；（2）能夠消毒殺菌的步驟是           ；

(3)可以除去水中泥沙、懸浮物的步驟是         ；

(4)經(jīng)上述操作處理后得到的飲用水是  （填：“純凈物” 、“混合物” ），其原因是  。

(5)有些河水可能是硬水。長期飲用硬水對人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用         檢驗�，F(xiàn)要降低水的硬度，在生活中通常采用_____________________的方法；工業(yè)上采用_______方法或化學方法降低水的硬度。

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同步練習冊答案