小王同學準備用電解水實驗探究水的元素組成,請你參與他的探究過程。

   【反應的理】

電解水的化學方程式是:                                                。

【實驗用品】

藥品:蒸餾水、氫氧化鈉固體

器材:膠頭滴管、藥匙、規(guī)格為5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、燒杯、玻璃棒、橡皮塞、大試管、電池組、導線、托盤天平、石墨電極、記號筆

【實驗步驟】

①配制36g溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液。小王同學在量取蒸餾水時,應選用的量筒規(guī)格是         ;若讀數(shù)時仰視液面,則配得的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)______20%(填“>”、“<”或“=”。)

②設計并安裝如右圖所示電解水裝置。

③接通電源。小王同學發(fā)現(xiàn)兩個電極上都沒有氣泡冒出, 請仔細觀察右圖,幫小王找出原因:                              

④裝置改進后,小王繼續(xù)實驗,待電解反應結束后,分別測量兩只試管中收集到的氣體體積。請你設計一種最簡單的量氣方法:                                                  

                                                                                。

  (提示:由于氫氧化鈉溶液具有強腐蝕性,不能直接用手接觸。

⑤拆洗儀器。

【問題討論】

在實驗中,小王同學不用蒸餾水而用氫氧化鈉溶液進行實驗的原因是:          

                                       。

【反應原理】:2H2O 通電 2H2↑+O2↑(2分)

    【實驗步驟】①50mL(1分)  <(1分)  ③電路沒有形成回路(1分)  ④用記號筆記下試管中的液面后取出試管,向試管中加水至記號,再將試管中的水導人量筒中量出體積(合理即可。2分)

    【反思交流】純凈水的導電性不如氫氧化鈉溶液好(1分)

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小王同學準備用電解水實驗探究水的元素組成,請你參與他的探究過程.
反應原理:電解水的化學方程式是:
 

實驗用品:
藥品:蒸餾水、氫氧化鈉固體
器材:膠頭滴管、藥匙、規(guī)格為5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、燒杯、玻璃棒、橡皮塞、大試管、電池組、導線、托盤天平、石墨電極、記號筆
實驗步驟:
①配制36g溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液.小王同學在量取蒸餾水時,應選用的量筒規(guī)格是
 
;若讀數(shù)時仰視液面,則配得的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)
 
20%(填“>”、“<”或“=”.)
②設計并安裝如右圖所示電解水裝置.
③接通電源.小王同學發(fā)現(xiàn)兩個電極上都沒有氣泡冒出,請仔細觀察右圖,幫小王找出原因:
 

④裝置改進后,小王繼續(xù)實驗,待電解反應結束后,分別測量兩只試管中收集到的氣體體積.請你設計一種最簡單的量氣方法:
 
.(提示:由于氫氧化鈉溶液具有強腐蝕性,不能直接用手接觸。
⑤拆洗儀器.
問題討論:在實驗中,小王同學不用蒸餾水而用氫氧化鈉溶液進行實驗的原因是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

小王同學準備用電解水實驗探究水的元素組成,請你參與他的探究過程.
反應原理:電解水的化學方程式是:________.
實驗用品:
藥品:蒸餾水、氫氧化鈉固體
器材:膠頭滴管、藥匙、規(guī)格為5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、燒杯、玻璃棒、橡皮塞、大試管、電池組、導線、托盤天平、石墨電極、記號筆
實驗步驟:
①配制36g溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液.小王同學在量取蒸餾水時,應選用的量筒規(guī)格是________;若讀數(shù)時仰視液面,則配得的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)________20%(填“>”、“<”或“=”.)
②設計并安裝如右圖所示電解水裝置.
③接通電源.小王同學發(fā)現(xiàn)兩個電極上都沒有氣泡冒出,請仔細觀察右圖,幫小王找出原因:________.
④裝置改進后,小王繼續(xù)實驗,待電解反應結束后,分別測量兩只試管中收集到的氣體體積.請你設計一種最簡單的量氣方法:________.(提示:由于氫氧化鈉溶液具有強腐蝕性,不能直接用手接觸!)
⑤拆洗儀器.
問題討論:在實驗中,小王同學不用蒸餾水而用氫氧化鈉溶液進行實驗的原因是:________.

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反應原理:電解水的化學方程式是:______ 2H2↑+O2

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