（一）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱a

（2）如若用氯酸鉀固體加熱制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用____________（選填裝置序號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制較純凈的氧氣，制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先____________，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是 (填字母)，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；若選擇裝置H收集氧氣(H中原來是空氣且正放)，則氣體從_______管（選填“c”或“d”）進(jìn)入；

（4） 圖中D裝置比B裝置多用一支小試管，D裝置的優(yōu)點(diǎn)有

①可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束 ②節(jié)約藥品 ③可形成液封防止漏氣

（二）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表．

硬質(zhì)玻璃管中

空氣的體積

反應(yīng)前注射器中

空氣體積

反應(yīng)后注射器中

氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中

氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

（2）不斷推拉注射器的目的是

（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉一條）

（4）反應(yīng)結(jié)束后要將氣球內(nèi)的氣體擠出，否則測(cè)得的結(jié)果 （填偏大、偏小或不變）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升酒精混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程是通過物理變化獲得能量的是

A．水力發(fā)電 B．煤燃燒發(fā)電

C．炸藥爆炸開山修路 D．汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車

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為測(cè)定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

（1）上表中m的數(shù)值是_________。

（2）試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些質(zhì)量的變化，其中不正確的是

A．向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

B．向相同質(zhì)量與濃度的稀鹽酸分別加入足量的鐵粉和鋅粉

C．向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸

D．一氧化碳與一定量氧化鐵在高溫條件下完全反應(yīng)

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根據(jù)所給條件（下圖）選擇制備氣體的方案：

（1）寫出玻璃儀器的名稱： D 、F 。

（2）寫出制氧氣的符號(hào)表達(dá)式： 。

（3）制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置選擇 ，收集裝置選擇 或 。（填番號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省常州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)了《奇妙的二氧化碳》后，同學(xué)們對(duì)書本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新和改進(jìn)。

設(shè)計(jì)了 “魔手”實(shí)驗(yàn)。（如圖）

（1）如圖所示在一次性手套的每個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì)，用夾子夾住后捏癟手套掌部系緊手套口。

（2）打開拇指和食指指袋夾子，將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中。手掌迅速“增肥”，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：

。

（3）打開中指指袋夾子，使液體流入手掌，振蕩后液體變渾濁，手掌稍微變小。將液體流回指袋后夾上夾子。反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為： 。

（4）分別用剩余的兩個(gè)手指指袋重復(fù)步驟3操作。只有小指能使手掌“減肥”成功。則吸收二氧化碳的試劑最好用 。

A．稀鹽酸 B．澄清石灰水 C．蒸餾水 D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)用語與含義相符的是

A．O2—兩個(gè)氧原子 B．3H—3個(gè)氫元素 C．2N2—2個(gè)氮分子 D．Zn—正二價(jià)的硫

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潛水艇里要配備氧氣的再生裝置，以保證長(zhǎng)時(shí)間潛航。有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③常溫下過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

（1）寫出方法③的化學(xué)方程式__________ _______________

（2）其中最適合在潛水艇里制氧氣的方法是③，與其他方法相比較，這種方法的優(yōu)點(diǎn)

是：一方面______________________________另一方面__________________________

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